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离此远飞
上传于：2024-05-30
《小萝卜头的故事》教学设计（品读感悟）
教学目标：
1、正确认读本课十一个生字，读准多音字“看”的读音。会写田字格里的九个生字。
2、朗读课文。理解课文中重点语句的含义。
3、了解当时国民党统治的残酷以及革命者对自由生活的追求和渴望。
课前准备：诵读有关小萝卜头的故事，搜集图片。
教学设计：
一、谈话引入
同学们，今天我们要认识一位吃着发霉的米饭长大，不知道糖是什么味儿的小朋友。他和我们一样，渴望到学校里来读书，希望和小伙伴们一同快乐地做游戏，也盼望着能在假期里，和爸爸、妈妈一起上街、赶集、串亲戚。他有着和我们一样的梦想。他就是本应该坐在三年级教室，和我们一同学习的，我们的同龄人——小萝卜头。今天我们将关注小萝卜头的故事，感受他那不一般的生活。
（多媒体出示课题）
二、教师范读，整体感知。
1、教师范读
接下来请同学们打开书，听老师读课文，让我们从文章的字里行间去感受这个故事，想象一下小萝卜头在监狱里的情景。
2、整体感知
同学们，你有什么感受吗？
三、品读课文，思考感悟。
让我们再次用心地细细品读这个故事，边读边想，在故事中，小萝卜头都看到了什么？他又想到些什么？你是从课文中哪读