五年级教案

教学课是 Unit2 My week 第四课时 教学内容 PartB Letslear Group work 孝 1、 能够听，说，认读单词: do，watch，read，watch，play 学 以及动词词组: Wash my clothes，do homework，watch Tw，read books，play football. 目 2、 能够听，说，认读句子 What do you often do on the weekend? 1 often，… 标 3、在对话交流中使学生养成用英语交流的习惯。 本 4、培养他们良好的作息习惯并珍惜时间。 教 学 1、重点: 人们能够在情境中询问别人的周末安排。 他)能够娄练掌握一些动词词组 重 5、2、难点: 能够在真实语境中运用“What do you often do on the weekend? 1 often…”进行交流。 难 点 教学准备 教学课件，单词卡片，图片，录音机，磁带。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 Wi 老师播放 Days of 学生根据音乐喝 | 活跌课堂气氛 rmruP | the week. 歌 老师将写有周一到 学生拿到单词卡 周日的单词卡片分 | 片后记住自己的| 帮助学生回忆学 给同学。之后老师 | 单词。当听到单词 | 过的单词。 随意读单词 后迅速站起来。  |T Whatdoyoudo|各生画答问题并 Presentation | on Saturdays? 。 | 用阅单的动作表| 引出本课所学内 老师让同学回答 。 | 演出来 窜 T: What does he do on Saturdavs? 学生回: 老师楼仿图片动作 | 学生趴读，开地基 (wash 。 四 | 老师一起做动作 olothes, 教师通过让学生 do homework，| 学生试着用所学| 用肢体表现的形 watoh TW | 动词短语表述自| 式，引出所学词 read 。 books，| 己的周末活动 组，降低了学生对 play footbal1) 新知学习的难度。 老师播放孙音 | 学生跟读 老师而示图片，引 | 学生进行搓过| 培养季生口语表 导学生用和子进行 达能力。 描述。 T: What do you |学生根据所学短 Group work | often do on the | 语进行问答练习。 weekend? 了观轩所学新各 小组练习 丰 短语等个10 通，2 不汉语 Homework | 2、完成练习册相应部分 板