365文库
登录
注册
福利来袭，限时免费在线编辑
转Pdf
下载我编辑的
下载原始文档
收藏
声色
上传于：2024-06-16
幼儿园教学活动目标纪录与思考反馈
活动名称：五只鸭子（A）
时间：20XX年X月X日
组织者：XXX
活动前的思考：
1、活动中涉及的内容孩子的已有经验或水平是什么？
幼儿对故事中鸭子的形象比较熟悉，学唱歌曲是孩子喜欢的学习方式。
2、在此基础上本次活动中我希望提升孩子的是什么?(对活动目标的具体分析及活动目标确立的依据)
能用肢体语言表现歌曲，同时参与打击乐演奏。
3、为了达成活动目标在活动中我的策略是什么?(采用的活动形式，关键性的提问或是环境和材料)
通过提出疑问引出歌曲主旨，学习歌曲让孩子融入其中。学会歌曲以后，让孩子们有节奏的边念歌词边用打击乐器伴奏，老师引导着打节奏，激发孩子的兴趣。接着让孩子在歌曲的旋律中进行创造性的打击演奏，最后让孩子尝试表演歌曲中的内容。
活动目标：
1、学习歌曲《五只鸭子》，能跟着音乐演唱歌曲。
2、能用肢体动作表现歌曲内容。
3、尝试在《五只鸭子》的旋律伴奏下进行打击乐的创造性演奏。
活动准备：
1、图片 2、歌曲 3、视频
活动的进行与发展
价值分析
㈠请幼儿听一遍音乐
师:“今天，陆老师给小朋友们带来了一首很好听的歌哦，你们想听吗