幼儿园教学活动目标纪录与思考反馈
活动名称:一棵小桃树
时间:
组织者: XXX
活动前的思考:
1、活动中涉及的内容孩子的已有经验或水平是什么?
幼儿对桃树的形象比较熟悉,一年四季是孩子已经掌握的知识。
2、在此基础上本次活动中我希望提升孩子的是什么?(对活动目标的具体分析及活动目标确立的依据)
了解桃树一年四季的不同变化。
3、为了达成活动目标在活动中我的策略是什么?(采用的活动形式,关键性的提问或是环境和材料)
在讲故事的时候说到春天桃树情况具体描述,引导孩子认真去听故事。故事讲解到夏天、秋天,与孩子保持互动,提出问题让孩子来描述小桃树的变换,鼓励孩子独立思考问题。接着讲述桃树长大后哭泣的原因,让孩子思考回答。最后鼓励孩子说出自己喜欢的季节和喜欢的理由,让孩子记牢课程的主旨。
活动目标:
1、了解桃树一年四季的不同变化。
2、乐于与同伴交流自己的感受、大胆的表达自己的想法。
活动准备:
1、ppt
2、桃树生长四季的图片
活动预设过程
活动的进行与发展
价值分析
一棵小桃树,生长在桃园里,春天到了,小桃树第一次开花,粉红色的花好象给小桃树穿上了一件粉红色的连衣裙,真漂