一教学目标学习一天中不同时间的打招呼用语和问候语教材中英语人名的学习和个大小写字母的书写与发音分类二教学重点和难点教学重点引导学生掌握打招呼用语个大小写字母的书写与发音分类教学难点如何正确运用打招呼用语个大小写字母的书写与发音分类三对话课流程交流学习学习对话拓展提高归纳总结互助提高一课前交流预习一重点单词四线三格上正确书写个大小写字母并标上出个元音字母按发音给个字母分类写几句你首次与与老师或同学见面交际语在书本上划出并标上中文二教学过程学生还没有英文名就用中文名打招呼教学设计说明师生初次见面教师通过自我介绍和问候学生让学生放轻松消除与教师间的陌生感开始亲近教师呈现新知识通过幻灯片一个一个地出现课文中人物的图片教学设计说明此设计是让学生初步认识课文中的人物了解他们的名字为下一步的学习奠定基础此步骤不出现问候语示意学生起立回答问题教学设计说明此步骤的设计不但是让学生反复熟悉书上的英文名同时把这些英文名送给那些能大胆回答问题的学生以示奖励这样可增强学生学习英语的信心呈现新知识教学设计说明通过图画上的场景让学生进行猜测满足学生的好奇心也让他们了解的使用教学设计说明此步骤的设计是让学生接触到地道