BookOneUnit1SchoolandFriendsLesson2Teachersandstudents一教材分析1学生心理分析初一学生处于个性初步形成阶段渴望被老师关注和重视能得到老师的赞赏对他们而言是一种巨大的肯定会更加认真地投入到课堂活动中所以老师要采用各种手段来充分调动学生的积极性2教材分析第一单元是承接小学英语的过渡阶段第二课旨在学习英语问候和介绍他人的常用语以及如何询问别人姓名3教学准备ppt4教学内容1ThisisHisHernameisHeSheis2WhoisthemanoverthereWhatsyourhishername5教学目标语言知识1识记以下单词fourfiveoverhomeroomstudentclassmate2掌握短语及句型ThisisWhatsherhisnameHerHisnameisSheHeisinClassFiveHeSheisfromWhoisthemangirlboyoverthere语言技能1能运用所学知识与他人问候交流2听懂并能进行英语日常交际情感态度激发学生学习英语的兴趣调动学习积极性引导学生积极与他人合作在活动中培养学生的