六年级上册综合实践活动教案-成语故事表演_上海科技出版社.doc

《成语故事表演》教案 备课时间： 课题 成语故事表演 授课时间 教 学 目 标 1、通过收集成语资料，了解成语的来历和含义。利用所学相关知识，正确理解成语故事。 2、通过表演成语节目，培养学生的动手能力和表演能力。 3、能自觉主动地学习、积累、运用成语，体会成语的魅力，锻炼思维能力，对学习语文产生兴趣。 4、通过小组分工合作的学习方式，学会撰写剧本，培养团结合作的精神，感悟做人和做事的基本道理。 教学重难点 1、重点：通过表演成语节目，培养学生的动手能力和表演能力。 2、难点：体会成语的魅力，锻炼思维能力，对学习语文产生兴趣。 活动 准备 1、学生准备：收集成语资料，构思表演方法，准备有关道具。 2、教师准备：辅导学生并帮助学生解决遇到的问题 教 具 多媒体 　 教　　 学　　 过　　 程　　 　 　 一、挑选要表演的成语进行分析 【活动目标】 成语是我国语言文化的精华。它的来源十分广泛，其中有不少成语或出自某一历史事件，或出自某一历史人物的言行，这就是我们常说的成语典故。这些成语典故有的庄重严肃，有的幽默机智，蕴涵着深刻的哲理和智慧。表演这些成语典故，有助于我们了解它们的来龙去脉，增加学习成语故事的兴趣。 【学生主要活动】 1、收集成语资料，了解成语的来历和含义 2、挑选一个成语，了解其历史渊源及寓意 【教师指导要点】 指导学生通过字典、书籍、网络等方式、来收集成语故事 二、编写剧本，进行表演准备 【活动目标】 提高学生利用工具书、网络，查阅和收集资料的能力；提高学生观察、欣赏、概括和口头表达能力以及快速反应能力。学会撰写剧本；培养团结合作的精神，感悟做人和做事的基本道理。 【学生主要活动】 1、根据故事情节编写小剧本，设计人物、对白和场景等 2、小组分工，准备表演道具、服饰等 3、挑选演员，进行排练 【教师指导要点】 1、发挥想象力，充实故事内容 2、结合当时的时代背景，设计对白，制作表演用的服饰和道具 三、表演节目 【活动目标】 成语故事表演，培养团结协作的精神 【学生主要活动】 以小组为单位进