小数的意义和性质单元练习.doc

四年级数学下册第四单元小数的意义和性质课题小数的意义和性质单元练习课型练习课课时第课时教学目标理解小数的意义小数的计数单位会读写小数会比较小数的大小使学生掌握小数的性质和小数点位置移动引起小数大小变化的规律使学生会进行小数和十进制复名数的相互改写使学生能够根据要求会用四舍五入保留一定的小数数位求出小数的近似数并能把较大的数改写成用万或亿作单位的小数通案一填空小数点左边第三位是位计数单位是右边第三位是位计数单位是每相邻两个计数单位间的进率是里面有个是个里有个个是的计数单位是它是由个这样的单位组成的中从左起第一个在位上表示个第二个在位上它表示个里面有个百分之一里面有个百分之一由个十分之一个千分之一组成一个小数这个小数是二判断对错对的画错的画在小数点的后面添上或去掉小数的大小不变把米改写成以万为单位的数应写成米万米三位小数一定大于两位小数三化简下面各小数四不改变数的大小把下面的数改写成三位小数五在里填上适当的小数米千米厘米米吨千克吨米千米平方米平方分米平方米千克吨克千克元角元六把下面各数改写成以万为单位的数把下面各数改写成以亿为单位的数再保留一位小数教学反思四年级数学下册第四单元小数的意义和