小数的意义和性质单元练习.doc

四年级数学下册第四单元小数的意义和性质课题小数的意义和性质单元练习课型练习课课时第课时教学目标理解小数的意义小数的计数单位会读写小数会比较小数的大小使学生掌握小数的性质和小数点位置移动引起小数大小变化的规律使学生会进行小数和十进制复名数的相互改写使学生能够根据要求会用四舍五入保留一定的小数数位求出小数的近似数并能把较大的数改写成用万或亿作单位的小数通案一填空小数点左边第三位是位计数单位是右边第三位是位计数单位是每相邻两个计数单位间的进率是里面有个是个里有个个是的计数单位是它是由个这样的单位组成的中从左起第一个在位上表示个第二个在位上它表示个里面有个百分之一里面有个百分之一由个十分之一个千分之一组成一个小数这个小数是二判断对错对的画错的画在小数点的后面添上或去掉小数的大小不变把米改写成以万为单位的数应写成米万米三位小数一定大于两位小数三化简下面各小数四不改变数的大小把下面的数改写成三位小数五在里填上适当的小数米千米厘米米吨千克吨米千米平方米平方分米平方米千克吨克千克元角元六把下面各数改写成以万为单位的数把下面各数改写成以亿为单位的数再保留一位小数教学反思四年级数学下册第四单元小数的意义和性质课题小数的意义和性质单元练习课型练习课课时第课时教学目标理解小数的意义小数的计数单位会读写小数会比较小数的大小使学生掌握小数的性质和小数点位置移动引起小数大小变化的规律使学生会进行小数和十进制复名数的相互改写使学生能够根据要求会用四舍五入保留一定的小数数位求出小数的近似数并能把较大的数改写成用万或亿作单位的小数通案一填空个是个是个是个是是位小数它表示分之是小数它表示分之是位小数它表示分之的计数单位是它有个这样的计数单位的计数单位是它有个这样的计数单位小数点左边第二位是位它的计数单位是第四位是位它的计数单位是小数点右边第一位是位它的计数单位是第三位的计数单位是二判断对错对的画错的画在与之间有无数个小数小数点的未尾添上或去掉小数的大小不变三化简下面各数四不改变数的大小把下面的数改写成三位小数五按从小到大的顺序排列下面各数元元分分六写出箭头所指的小数小数的意义和性质练习题httpphotoblogsinacomcnshowpichtmlblogid622f8dd10100h5zvampurlhttps5sinaimgcnorignal622f8dd1h826fc7db92d4七几个同学在一次短路比赛中的成绩如下小明确规定秒小军秒小东秒小强秒请把他们的成绩按名次排列起来教学反思四年级数学下册第四单元小数的意义和性质课题小数的意义和性质单元练习课型练习课课时第课时教学目标理解小数的意义小数的计数单位会读写小数会比较小数的大小使学生掌握小数的性质和小数点位置移动引起小数大小变化的规律使学生会进行小数和十进制复名数的相互改写使学生能够根据要求会用四舍五入保留一定的小数数位求出小数的近似数并能把较大的数改写成用万或亿作单位的小数通案一直接写出得数二我会填每相邻的两个计数单位之间的进率是小数点左边第二位是位它的计数单位是小数点右边第一位是位它的计数单位是分小数读作表示个表示个个个和个写成小数是的计数单位是它有个这样的计数单位的计数单位是它有个这样的计数单位分大于而小于的一位小数有个年我国在校小学生人改写成用亿作单位的数是保留两位小数约是亿人小数点向右移动一位原数就向左移两位原数就把扩大倍是缩小倍是把缩小为原数的十分之一是在里填上或分公顷公顷平方米厘米分米三我来当法官小数都比整数小小林身高是米读作零点五十八是的十分之一是的倍四我会选下列各数中去掉后大小不变的是和之间有小数个个无数个与最接近的是在中最小的是一个小数的小数点向左移动两位这个数就扩大到原数的倍缩小到原数的一百分之一减少到原数的一百分之一五生活中的小数元元分千米米米厘米厘米平方米平方厘米吨千克吨公顷平方米时分时平方米公顷六按要求写数保留整数精确到十分位保留两位小数四舍五入到千分位七按排列下面各数几个同学在一次短跑比赛中的成绩如下小明秒小军秒小东秒小强秒请把他们的成绩按名次从高到低排列起来教学反思