二年级教案

“信息技术支持的教学环节优化”课程作业模板 说明 : 信息技术支持导入、讲授、评价等环节优化的三项作业，可以是同一节课 中不同环节的技术应用 ，也可以是不同课中相应环节的技术应用。 信息技术支持的导入环节优化 〈一) 第一步 : 设计前的分析 本课的名称 : 森林里的故事一一除法的初步认识 本课的教学目标与教学内容 : 工 结合已有的生活经验，初步理解平均分的会义。 2. 能解决实际问题，初步培养发现问题和解决问题的能力。 3. 感受数学与生活的联系，体验数学学习的兴趣。 认识平均分， 请说明导入环节在这堂课中的意义，以及信息技术如何起到优化作用。 { 300 字左右 ) 从现实的聚会引出信息中的情卉，既和同学们交流感情, 也顺理成章地引出 信息窗。兴趣和爱好是最好的老师。老师若想成功教好一节课，必须有意识地创 设问题情境，紧紧捉住学生的心弦，把学生带入良好的教学捧围中，使他们从尚 未萌发兴趣到兴味瘟然，逐步形成旺盛的学习动机，直至具有坚谢的探索精神- 年级的学生虽然没有除法的知识, 但实际生活中有些学生已经听说过“平 均分”，甚至对平均分还有一些感性认识。因此运用现代视听媒