3、科学幻想画——海洋开发教案.doc

开发海洋畅想未来教学课时课时教学对象八年级学情分析心理特征具有一定的观察能力开始关注身边的人和事具备了初步的批判思想和个人见解对新鲜事物有好奇心具有强烈的竞争意识知识技能有地理学科的知识基础对海洋环境和资源有一定的了解课前对海洋环境进行了调查初步认识海洋环境问题具备一定的手绘表现能力教学目标知识与技能了解海洋环境及其蕴藏的资源学习用思维可视图创作科技幻想画过程与方法学习科技幻想画的创作构思过程及可视化呈现学习从发现问题分析问题到解决问题的方法情感态度和价值观感受和分享科技幻想画的艺术美关注未来的海洋环境认识环境保护的重要性第一课时教学重点运用可视化思维导图探究科技幻想画的创作构思教学难点如何展现科技幻想画的创新主题探究从哪方面切入创新点才能立意新颖教学过程一课前准备教师准备若干张科幻绘画范例设计开发海洋畅想未来演示文稿准备若干张辅材素材设计鱼骨思维导图的模版指导学生创作探究设计课堂使用的作品欣赏自评表学生通过网络了解海洋相关资料以手绘简笔画形式自主完成一张一草二新课导入上节课我们学习了漫画的基础绘画方法这节课我们要学习一种新的绘画题材首先我们来看一段视频刚刚这部电影你们看过吗你们能猜出这节课我们要学的新的绘画题材是什么吗三讲新课一科幻画的概念你们知道什么是科幻画吗科幻画是科学幻想的内容有一定的科学依据通过绘画的手段在画面上表现出来的一种绘画形式具体讲就是我们在理解的科学知识的基础上通过科学的想象运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物未来人类社会生活社会发展科学技术的遐想而产生出来的绘画作品这节课我给大家的科幻画定了一个大方向开发海洋幻想未来二思维导图创作科幻画运用开发海洋畅想未来发散思维示意图引导学生寻找创作方向及过程想一想假如你是海洋规划师你打算从哪些方面开发海洋根据学生回答逐步贴出发散思维导图你知道海洋有哪些可开发资源吗石油矿产无节制开发海洋会带来哪些灾难被当作最大的垃圾存储库频频的漏油污染捕捞过度生态平衡被破坏地球变暖冰川融化如何合理开发和利用海洋资源视频请你们在草稿纸上写下你选择的创作方向运用鱼骨思维导图学会创作步骤确定了创作方向后我们要在这个方向内选择具体要解决的问题作为自己的科幻画主题鱼骨思维图在黑板上逐步贴出展示优秀科幻绘画作品引导学生分析以下绘画作品从哪方面构想未来海洋的发展前景其中包含了哪些创作元素与主题有哪些内在的关联借助鱼骨思维导图工具教师引导学生学习建立主题与创作素材的关系围绕主题有目的选择素材并分析具体范例引导学生思考主体与陪衬素材在画面中的主次关系比例关系在草稿纸上填写你的主体辅材和准备运用的色彩完成了鱼骨思维导图我们的作品就初具雏形了那你们想一想创作科学幻想画有哪些要求学生朗读主题清晰有想象力和创新点构图饱满有艺术美尽量不要留白主体形象生动突出占画面面积以上辅助素材为主体服务不能喧宾夺主具有科学性未来有实现可能不能有魔幻和迷信的内容欣赏一段视频看看动画大师心中的海底世界是什么样子的四练一练指导学生修改初步构思勾画草图建议选择素材要紧紧围绕主题的需要兼顾创新并强调科技幻想画的创作要求重点要求构图饱满主体突出五展示与评价组织草图展示评价展示板引导学生用美术专业术语评述作品例如构图是否饱满主体形象是否生动主题是否突出陪衬素材有没有喧宾夺主等等填写欣赏自评表交流创作心得六小结科幻画的绘画步骤发散思维寻找创作方向确定主题确定主体物绘制辅材勾线上色七教学反思这节课我的主题是科幻画开发海洋畅想未来八二班的学生有一定的课外知识积累对海洋相关的生物地理有一定的认识基础对事物有强烈的好奇心有观察力和个人见解并且具备一定的手绘表现能力希望学生能通过这节课的学习感受科幻画的美关注海洋环境认识环境保护的重要性这节课的教学重点是教会学生运用可视化思维导图探究科技幻想画的创作构思教学难点是如何展现科技幻想画的创新主体探究从哪方面切入创新点才能立意新颖我的教学思路是先用科幻电影视频导入引出科幻画的概念定出科幻画创作的基本方向开发海洋畅想未来然后运用发散思维导图模式引导学生总结海洋可开发资源和海洋现状了解合理开发和利用海洋资源的方向从而选定自己的创作主题再根据鱼骨思维导图分析范例作品教会学生怎样确定画面主体和辅助素材并总结出科幻画的创作要求然后视频欣赏动画大师的作品和同龄学生的优秀作品最后学生动手创作初稿并以优秀作品做例子学生上台讲解创作思路完成欣赏自评表最后进行课堂小结这节课的完成度我不是很满意刚上课时无法播放视频播放呈快进模式耽误了分钟打乱了我的课程进度和安排以至于后面练习时留给学生的分钟绘画时间不够只能压缩整个课程内容的流畅程度也受到了影响在海洋知识板块可以以弱化部分理论将知识做一个延伸更加开阔学生的视野和想象力而不是局限在我给的素材里板书时为了赶时间字写得很乱课堂形式也比较单一以后在上课时要做两手准备以备不时之需在课堂互动模式方面可引入游戏音乐等多种形式让学生对美术课更感兴趣尽量的精简理论知识做一些知识延伸拓展有些课程可以安排多一点简单的当堂示范让学生明白绘画的过程有些课题可以和其他学科老师寻求跨学科合作既能丰富学生的知识又能增加学生的兴趣各学科交叉学习也不用浪费过多的时间在美术课堂是讲解理论知识初中美术作品欣赏评价表班级姓名日期评价维度评价内容分数主题呈现画面能呈现单个内容分能表现出一定的主题画面内容丰富但无关联分画面内容丰富情节生动主题突出分构图造型能描绘单个物体无主次无造型概念分能把线条和形状组合在一起初步表现构图关系分构图整体感强能初步表现出画面的对比协调主题等关系分黑白色彩无规律和方法的乱涂色分均匀涂色但画面较单调分颜色种类较多但较为凌乱色彩表现力强画面呈现一定的美感分用渐变间隔冷暖等绘画表现方式进行表现画面呈现专业素养和美感分创意想象手法以模仿再现为主分模仿的基础上能根据自己的意愿增添新的内容分作品有创意但想象力一般分标新立异有一定的艺术感分学习品质绘画活动中表现专注能坚持完成作品分画面整洁干净分遇到困难时能想办法动脑筋克服分画面有情感的流露和表达分总分