五年级科学上册教案 池塘生物的相互联系 第二课时（鄂教版）.doc

本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有httpwww21cnjycom世纪教育网鄂教版五年级科学上册教案池塘生物的相互联系第二课时一教学目标引导学生用普遍联系的眼光看待池塘中生活的各种生物初步形成池塘群落和生态系统的概念进一步明白食物链的含义知道池塘生物除食物联系外还存在更为重要的其它依存关系了解生态平衡对环境对人类的影响和意义能应用已有知识和经验对所观察的现象作假设性推断和解释知道科学探究涉及提出问题解答问题能将自己的研究结果与已有的科学结论作比较乐于与他人合作与交流能用语言准确表述所观察的自然现象和自己要表达的观点实际生活中能灵活运用所学知识并用所学知识解决生活中遇到的问题二教学准备池塘生物图片或课件池塘生物水族箱内养生物活体反映池塘生物食物联系的录相课件反映池塘生物依存的课件三教学过程接上一节课开展科学探究池塘中的生物之间除了食物联系之外还有其他的依存关系吗教师播放相关课件学生观赏后分小组进行讨论并将讨论结果记录在报告单上学生汇报讨论结果集体订正学生根据集体订正结果填写课本页空框总结与推断引导学生在小结池塘中的动物和植物存在着哪些联系的基础上推出池塘群落定义假设与推断在池塘中如果植物或动物灭绝了将会出现什么现象本环节可由学生独立思考回答也可由学生讨论回答本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有httpwww21cnjycom世纪教育网师生共同学习和理解关于生态系统和生态平衡的概念学习理解过程可结合池塘森林等生物实例进行讲解说明应用与实践教师引导启发学生明白关于沙漠群落海洋群落森林群落等其他生物群落的含义课外选择一块草地观察一下草地生态群落生物之间的相互联系课外查阅资料或上网了解沙漠群落海洋群落森林群落等生物群落中生物之间的相互联系单元自由研究检查与指导对学生了解池塘水质对池塘中水生生物有什么影响填写自由研究调查表的进度困难及解决办法等情况进行检查和指导