人教版七年级上册地理 2.1大洲和大洋 教案.doc

大洲和大洋教学设计教学目标知识目标1利用地图和地球仪说明全球海陆分布特点记住海陆面积比例2运用地图识别大洲大陆半岛岛屿大洋海和海峡3掌握七大洲的名称位置能力目标1能够在地图上准确规范填写七大洲的名称2培养学生的想像能力和迁移能力以及填图绘制地图的技能德育目标通过认识人类探索地球面貌的历程激发学生的求知欲望和探索精神教学重点1地球表面海陆面积比例2七大洲的名称分布教学难点1大陆与大洲的联系区别2七大洲空间概念的建立教学方法三疑三探教具准备1地球仪投影仪2自制有关投影片大陆轮廓图教学过程一设疑自探1导入新课做游戏传递手中的地球仪食指不动观察食指所按的地方是陆地还是海洋同学们你们知道世界上第一位乘宇宙飞船进入太空的宇航员是谁吗加加林前苏联宇航员加加林在进入太空后通过拍摄到的照片和观测到的现象说过这么一句话45其实我们人类给地球起错了名字不应叫地球而应改叫水球这是为什么呢这就是我们今天要学习的第二章陆地和海洋板书第二章陆地和海洋第一节大洲和大洋2出示学习目标并提醒同学们围绕学习目标提出问题大家共同解决3教师梳理归纳整理形成自探提示仔细阅读教材3036页探究以下问题1苏联宇航员加加林说从太空看到的地球是一个蔚蓝色的美丽星球她看上去更像水球为什么古人在给地球起名字的时候叫地球而不叫水球2观察地球仪世界的海陆分布有何特点3结合图25用自己的话说一说什么是大洲大陆半岛岛屿大洋海和海峡4地球表面有哪几大洲4学生自主探究教师巡回指导密切关注学情二解疑合探1学生自探不能解决的在小组内讨论交流2学生自探基本结束教师出示展示分工表和展示要求题号1234展示分工展示要求书写迅速字迹工整内容简练非展示同学继续在小组内讨论交流3学生展示基本结束教师出示评价分工表和评价要求题号1234展示分工点评分工展示要求书写迅速字迹工整内容简练非展示同学继续在小组内讨论交流点评要求声音洪亮仪态大方点评得失非点评同学认真倾听准备补充或发表不同见解4教师适时点拨补充三质疑再探1请同学们用一分钟时间梳理本节课的知识点想一想还有哪些疑问对于世界的大洲和大洋你还想知道哪些知识请大胆提出来大家共同交流本节主要知识点1全球海陆分布特点海陆面积比例2大洲大陆半岛岛屿大洋海和海峡3七大洲和四大洋的名称位置2教师预设1最大的大洲最小的大洲最大的岛屿2读图26赤道自西向东依次穿过哪些大洲四运用拓展1请同学们回忆一下本节课的主要学习内容并围绕本节课的学习内容自编习题在小组内交流2教师编题1世界上跨经度最多的大洲是2观察图26全部位于北半球的大洲是什么全部位于南半球的大洲是什么3在世界地图上识别各大洲4根据轮廓识别各大洲3学科班长对本节课进行整体点评4教师总结五教后反思通过本节课的教学使学生认识到了全球海陆分布特点及海陆面积比例知道了大洲大陆半岛岛屿大洋海和海峡的概念并能在世界地图上识别七大洲和四大洋的名称位置收到了较好的授课效果不足之处就是感觉在质疑再探环节用的时间过多展示的同学和点评的同学语言不够简练对知识的理解和把握还不够到位致使使用了过多的时间另外在质疑再探环节学生提问题的积极性还不够高提出的问题缺乏探究价值这个还需要执课教师再做进一步的启发和引导