人教版初中地理七年级上册2.1大洲和大洋教学设计.doc

大洲和大洋教学设计一教学目标知道世界海陆面积的比例以及世界海陆分布的特点能够在地图上区分大陆岛屿群岛大洲洋海和海峡掌握七大洲四大洋的名称位置分布及大洲的分界线了解人类探索地球面貌的历程激发勇于探索大自然的热情二教学重难点能够在地图上区分大陆岛屿群岛大洲洋海和海峡掌握七大洲四大洋的名称位置分布及大洲的分界线三学情分析学生首次接触世界地理有一定的好奇心会产生一定的学习兴趣可以利用图表让学生感受海陆分布状况大洲大洋的名称可通过读图让学生直观感受理解并记忆四教学方法读图分析法资料查阅法直观教学法合作探究法五授课流程导入新课因为是借班上课首先跟学生交流感情前世的五百次回眸才换的今生的擦肩而过我能够有全班位同学面对面上课可见我们缘分不浅我想我在前世一定是追着同学们满地球的跑有个人却说我说错了他不是否定我与同学们的缘分而是说我们都不是在地球上这个人就是前苏联宇航员人类第一个进入太空的人加加林加加林进入太空后告诉我们我们给地球取错了名字它更应该叫水球加加林的说法正确吗除了地球的名字问题外我们在本节课还有什么学习内容呢首先来看我们本节课的教学目标展示目标知道世界海陆面积的比例以及世界海陆分布的特点能够在地图上区分大陆岛屿群岛大洲洋海和海峡掌握七大洲四大洋的名称位置分布及大洲的分界线重点难点了解人类探索地球面貌的历程激发勇于探索大自然的热情授课内容回到加加林为地球取名水球httprj5ykjcom的故事由学生根据预习指明原因展示图片说明地球七分海洋三分陆地的海陆分布格局由全球海陆分布情况转承到半球海陆分布比例的探讨展示东西南北半球由学生通过读图分析和查阅资料的方法说明各个半球是海洋多还是陆地多在此重点引导学生查阅地理图册进行读图分析进而展示水半球陆半球的图片得到结论无论如何对地球进行半球划分都是海洋面积大于陆地面积由半球图片回归到全球图片观察并得到这样的认识海洋彼此相连陆地被分割成许多大小不同的陆块彼此相连的海洋与大小不同的陆块根据不同的形态可以划分海洋海峡大陆半岛岛屿群岛展示相关图片并讲解说明我们又根据全球海陆彼此分割关系将陆地与海洋可划分为七大洲四大洋所谓大洲是指陆地及其附近的岛屿首先我们来看七大洲展示地图由学生指出七大洲的名称展示大洲分界线图由学生根据课本地理图册等资料通过小组合作探究的方法查找各大洲分界线的地理事物并展示说明确定大洲分界线后可以判断各大洲的轮廓及大小读此图认识各大洲轮廓并为大洲从大到小排序得出结论亚非北南美南极欧大洋重要的问题以小组合作探究的形式开展并完成阅读课本页图或地理图册第页地图讨论并回答以下问题赤道横穿哪几个洲的大陆非洲南美洲亚洲欧洲和北美洲的南面分别是哪几个大洲大洋洲非洲南美洲哪个大洲纬度最高南极洲哪个大洲所跨经度最广南极洲对于后两个问题可引导学生观察地球仪解决同学们在认识七大洲的基础上学习四大洋就会变得比较容易展示世界地图引导学生找出四大洋通过四大洋的面积饼状图确定四大洋大小并通过以下合作探究习题确定四大洋的位置及其轮廓特征阅读课本页图或地理图册第页地图讨论并回答以下问题太平洋被哪几个大洲所包围亚洲大洋洲南极洲南美洲北美洲大西洋被哪几个大洲所包围欧洲非洲北美洲南美洲南极洲印度洋被哪几个大洲所包围大洋洲亚洲非洲南极洲北冰洋被哪几个大洲所包围欧洲亚洲北美洲哪个大洋轮廓呈形大西洋哪个大洋的纬度最高北冰洋哪个大洋所跨经度最广北冰洋教学过程中进行板书设计并依据板书进行总结当堂练习使用httprj5ykjcom技术以游戏形式重点练习七大洲与四大洋的位置及七大洲的轮廓特征传统形式的题目练习人们习惯上把山河和山一线作为欧亚两洲的分界线南美洲和北美洲的分界线是运河面积最大的大洲是面积最小的大洲是面积第三大的大洋是大陆与大陆是一个整体全称为大陆世界上跨经度最多的大洋是跨经度最多的洲是南极洲北极圈四周的大洲有洲洲和洲当堂检测地球表面是海洋而陆地面积仅占世界海陆分布很不均匀陆地主要分布在但是北极周围却是海洋大多分布在而南极周围却是全球陆地共分为个大洲即地球上的海洋按照面积大小依次为