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鱼水
上传于：2024-06-02
精细的描写
设计思想：
在贯彻“课改”精神，促使美术课堂教学按照“以学生发展为本”的理念进行改革的实践中，为落实素质教育要坚持“育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务”的思想，根据《小学美术新课程标准》中提出的课程总目标，要丰富学生视觉、触觉和审美经验，通过感官对事物进行感受、辨认、识别，并与情感和认知相联系，带领学生体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣。
教材分析：
《精细的描写》是小学人美版教材五年级下册的学习内容，属造型表现学习领域。本课通过静物写生，进一步学习线描写生的方法，培养学生的观察习惯，提高他们的观察能力和线条造型能力，并且通过实践体验，感受线描表现的独特美感，培养发现美、感受美、体验美、表现美的意识。
学情分析：
五年级学生对美术基础知识和基本技能有一定的掌握，学习习惯比较好，对美术的学习兴趣也比较浓厚，同时具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用的能力，但处于成人思想意识萌芽阶段，对于事物的观察缺乏耐心与专注力。应重点从观察顺序、观察角度、观察细节等方面层层递进，进行教学，大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，教学过程中要把学