微课在中职会计电算化教学中的应用路径的探讨.docx

微课在中职会计电算化教学中的应用路径的探讨在如今的各类学校微课这一教学方式正在被不断应用在微课逐渐普及化的时代我国的政府教育管理部门也在高度重视微课的应用效果全国各地的学校以及文化教育组织也在积极筹备关于微课应用方面的一系列比赛和活动由此可见微课的应用之广泛但是在微课时代激速发展的今天一连串的不和谐因素也在不断攀升注重比赛形式轻视微课应用过于随意没有严谨的科学教学模式进行整理规范等在中职学校教学课程安排里会计电算化是一门极其注重实践操作的课程因此将微课教学模式进行仔细的研究与探讨是十分有必要的只有经过不断的优化改进才能真正成为教学帮手一中职会计电算化教学中遇到的问题一学生对电算化了解程度薄弱在中职中专学校中大多数生源都是来自于中考成绩不理想的学生也包括一些休学在社会中打工后回到学校的社会回流生这类学生普遍学习热情不高主动学习自制力不强还有一些学生因为被家庭强迫才来到学校获得一纸文凭种种因素最终导致学生整体知识基础薄弱的结果学生不愿意进行学习的现象不断增加二学生自主学习意识不强由于会计电算化这门课程本身具有一定的枯燥性和对技术掌握要求比较严知识点范围广的特点再加上一些学生学习兴趣低等自身