部编版三年级下册 8*池子与河流 同步练习
一、选择题
1.从这篇文章中,你明白了什么道理?( )
A.要利用才能为人们做有意义的事,一旦才能懒惰,就会一无所有。
B.无忧无虑的生活令人向往。
C.安闲的生活才能心静,探究人世的哲理。
2.下列词语中加点字读音全都正确的一项是( )
A.尊敬(zūn) 遵循(zūn) 生涯(yá)
B.懒惰(dù) 淤塞(sè) 妇女 (fù)
C.应验(yīng) 瓶塞(sài) 滔滔(tāo)
3.下列句子没有运用比喻的修辞手法的句子是( )
A.池水清清的,像一面镜子。
B.我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚。
C.我安闲地躺在柔软的泥土里,像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。
D.池子没有出现在地图上,像河流那样蜿蜒地贯穿全国。
4.“我用源源不断的清洁的水,年年给人们带来利益。这就使我受到尊敬,光荣无比。”这句话告诉我们,河流受人们尊重的原因是 ( )
A.贪图安逸的生活 B.安于现状
C.负重前进,用源源不断的清洁的水给人们带来利益
二、填空题
5.给下列加点的多音字注音。
沉重( ) 数学( ) 差别( )
重庆( ) 数不完( ) 差不多( )
6.照样子,写词语
滚滚滔滔 _____ _____ _____
源源不断 _____ _____ _____
无忧无虑 _____ _____ _____
三、语言表达
7.根据题意,改写句子。
1.这清闲的生活无忧无虑,还有什么能够代替?(换种说法,意思不变)
____________________________________________________
2.这个自然规律,难道你已经忘掉?(换种说法,意思不变)
____________________________________________________
3.才能不利用就要衰退,它会逐渐磨灭。(用加点的字仿写句子)
____________________________________________________
4.才能一旦让懒惰支配,它就一无所有。(用加点的字仿写句子)
___________________________________________________
5.你一会儿背着沉重的货船,一会儿驮着长串的木筏。(用加点的字仿写句子)
_____________________________________________________
四、现代文阅读
读下面一段话,完成练习。
我是一条伟大的河流,那是因为我遵循着这条规律,不顾自身的安逸。我用源源不断的清洁的水,年年给人们带来利益。
8.“源源不断”的近义词是( )。
A.连绵不断 B.接二连三 C.滔滔不竭 D.断断续续
9.联系上下文可知,河流遵循的规律是:__________
10.下列说法错误的一项是( )。
A.“池子”比喻那些贪图安逸、不思进取的人。
B.“河流”比喻那些永不满足、负重前进、永远创造快乐和幸福的人。
C.池子认为水要流动才能保持鲜活,抛弃自身的安逸,带给人们幸福,那才是光荣、幸福的。
D.要利用才能为人们做有意义的事,一旦才能懒惰,就会一无所有。
课内阅读。
“你几时才能抛开这样的生涯?
要是换了我,说句老实话,
我可真要愁死啦!
我的命运有多好,
比起来,你我相差竟这么大!
……
“这清闲的生活无忧无虑,
还有什么能够代替?
任凭人世间忙忙碌碌,
我只在睡梦中推究哲理。”
“啊,你在推究哲理?”
河流回答道,
“水要流动才能保持清洁,
这个自然规律,难道你已经忘掉?
11.根据意思写词语。
(1)推求探究(原因:道理等)。( )
(2)听凭;不论,不管。( )
12.“池子”和“河流”各比喻什么样的人?
池子:____________________
河流:____________________
13.“池子”为什么提议“河流”抛开原有的生活?
__________________________________
14.河流欣赏的自然法则是什么?
_____________________________
参考答案:
1.A
【解析】
【详解】
此题考查课文的理解和分析能力。这首诗歌想要告诉我们:人不可荒废年华,应当在自己的有生之年为社会多做贡献,为自己的生命增添光彩;同时也告诉我们,只顾享受眼前的舒适,只能换来以后的毁灭。
2.A
【解析】
略
3.D
【解析】
【详解】
考查比喻的修辞手法。比喻句:就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点,但不是同一类事物。其中选项D不符合比喻句的要求。
4.C
【解析】