8 匆匆 同步练习 （含答案）.doc

小学六年级语文下册匆匆同步练习卷一书写看拼音写词语二填空题根据课文内容填空近水知鱼性轻烟散入五侯家燕子去了有再来的时候桃花谢了有再开的时候与苏轼的明月几时有把酒问青天描写的同一节日的诗句有在北京的春节中孩子们准备过节第一件事是第三件事是我国现代作家谢婉莹的笔名是冰心这名字是出自这句诗根据课文内容填空寒食东风御柳斜在默默里算着八千多日子已经从我手中溜走没有声音也没有影子根据课内外积累填空洗手的时候日子从过去吃饭的时候日子从过去默默时便从过去我他去的匆匆了伸出手遮挽时他又从遮挽着的手边过去过去的日子如轻烟被了如薄雾被了我留着些什么痕迹呢我何曾留着像游丝样的痕迹呢中国的传统节日风俗习惯各不相同如韩翃在寒食中写道日暮汉宫传蜡烛王建在十五夜望月中写道不知秋思落谁家皮日休在天竺寺八月十五日夜桂子中写道殿前拾得露华新杜甫在登高中也写道不尽长江滚滚来名言警句常常蕴含着深刻的道理如我们读书时应该好好下一番苦功夫书中的每个字都价值千金正如与好朋友交谈时间虽然很短但受益很大胜过读很多年的书正如三选择题给加点的词语选择一个合适的解释日子日期时间指天数指生活或生计过去的日子如轻烟昨天是我参军的日子日子从水盆里过去下岗工人的日子虽然不好过但是有了人们的关怀他们倍感温暖下面带点字注音完全正确的一组是挑剔蜜饯炽热擢素手吞噬日晷仆役头涔涔急遽褴褛汤匙弄机杼抽噎徘徊蒸融商业簿四判断题下面的句意理解正确吗正确的打错误的打像针尖上一滴水滴在大海里我的日子滴在时间的流里没有声音也没有影子这句话运用了比喻的修辞手法新奇巧妙作者把自己过去的八千多日子比作极小极小的针尖上的水滴把浩瀚的大海比作时间的流写出了日子的渺小日子消逝得很快表现出作者十分无奈的愁绪这不是粥而是小型的农业展览会写出了腊八粥中米豆干果品种多说明了腊八粥的材料极其丰富真理诞生于一百个问号之后的意思是当你产生了一百个问题后就找到了真理世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢这三句话都运用了反问的修辞手法且构成排比概括出了藏戏有戴着面具演出演出时没有舞台一部戏可以演出三五天的特点根据匆匆一文的理解判断对错对的打错的打我的日子滴在时间的流里没有声音也没有影子表现出作者十分无奈的愁绪是有人偷了他们吧和我不知道他们给了我们多少日子中的他们都指时间文中作者把过去的日子比作大海轻烟薄雾等非常形象生动五连线题把词语与对应的解释用线连起来匆匆流泪不止的样子涔涔不说话不出声的样子潸潸急急忙忙的样子默默汗等不断往下流的样子六按要求答题给加点词选择正确的解释填序号徘徊动词在一个地方来回地走比喻犹疑不决比喻事物在某个范围内来回波动起伏她徘徊在考研和就业的十字路口不知该如何选择由于没有想好该怎样表达自己的观点他一直在门前徘徊不敢进去他的语文成绩总是在分左右徘徊没有超过分的对下列句子选择正确的修辞手法填序号比喻拟人排比反问燕子去了有再来的时候杨柳枯了有再青的时候桃花谢了有再开的时候到年底蒜泡得色如翡翠醋也有了辣味色味双美花生仁脱了它的红外套这是不消说的事这里的工作多么重要我哪能离开呢七句型转换双重否定句与肯定句练习山洪过后人们出工收工赶集访友来来去去必须脱鞋挽裤改为双重否定句外面的噪音太大了我只好关上门窗改为双重否定句几年后当我再拿起那首诗不得不承认父亲是对的那的确是一首相当糟糕的诗改为肯定句你若想在这个世界上留下值得让人怀念的事迹那就非得有毅力不可改为肯定句八现代文阅读一阅读下面文段选择正确的答案天黑时我躺在床上他便伶伶俐俐地从我身上跨过从我脚边飞走了等我睁开眼和太阳再见这算又溜走了一日我掩面叹息但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了这个片段选自匆匆作者是老舍朱自清史铁生文中的加点字形象准确地表达了什么含义时间像神仙一样会飞会变太阳像人一样要睡觉时间来得快去得也快拦挡不住挽留不住二课内阅读燕子去了有再来的时候杨柳枯了有再青的时候桃花谢了有再开的时候但是聪明的你告诉我我们的日子为什么一去不复返呢是有人偷了他们吧那时谁又藏在何处呢是他们自己逃走了吧现在又到了哪里呢我不知道他们给了我多少日子但我的手确乎是渐渐空虚了在默默里算着八千多日子已经从我手中溜去像针尖上一滴水滴在大海里我的日子滴在时间的流里没有声音也没用影子我不禁头涔涔而泪潸潸了该选段选自课文作者是这是一篇给第一自然段空白处加上标点符号给下列加点字注上拼音头涔涔泪潸潸文中划线部分用了什么修辞手法仿照其写作方法也写一句这样的话八千多日子已经从我手中溜去中的溜字另一个读音是组词选段告诉我们时间过得很快一去不复返请你写出关于珍惜时间的诗句或名言三阅读与理解匆匆节选去的尽管去了来的尽管来着去来的中间又怎样地匆匆呢早上我起来的时候小屋里射进两三方斜斜的太阳太阳他有脚啊轻轻悄悄地挪移了我也茫茫然跟着旋转于是洗手的时候日子从水盆里过去吃饭的时候日子从饭碗里过去默默时便从凝然的双眼前过去我觉察他去得匆匆了伸出手遮挽时他又从遮挽的手边过去天黑时我躺在床上他便伶伶俐俐地从我身上跨过从我脚边飞去了等我睁开眼和太阳再见这算又溜走了一日我掩面叹息但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了选文是按顺序写的把相关的语句写在下面这段话主要运用了和的修辞手法对我掩面叹息理解正确的一项是叹息日子枯燥无聊一成不变叹息自己没有珍惜时间一事无成叹息自己不知该干什么但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了这个句子中的闪字能换成溜字吗为什么四阅读匆匆第二三自然段完成下面的练习写出下列词语的反义词空虚伶俐把课文补充完整早上我起来的时候小屋里射进两三方太阳他有脚啊地挪移了我也跟着旋转于是的时候日子从水盆里过去的时候日子从饭碗里过去时便从凝然的双眼前过去第三自然段是按照顺序用修辞手法来描写时间匆匆的事情发展顺序时间顺序空间顺序比喻排比拟人作者为什么我不禁头涔涔而泪潸潸了表达了作者什么样的感情小朋友读了选文你有什么感想五阅读理解匆匆节选去的尽管去了来的尽管来着去来的中间又怎样地匆匆呢早上我起来的时候小屋里射进两三方斜斜的太阳太阳他有脚啊轻轻悄悄地挪移了我也茫茫然跟着旋转于是洗手的时候日子从水盆里过去吃饭的时候日子从饭碗里过去默默时便从凝然的双眼前过去我觉察他去得匆匆了伸出手遮挽时他又从遮挽的手边过去天黑时我躺在床上他便伶伶俐俐地从我身上跨过从我脚边飞走了等我睁开眼和太阳再见这算又溜走了一日我掩面叹息但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了在逃去如飞的日子里在千门万户的世界里的我能做什么呢只有徘徊罢了只有匆匆罢了在八千多日的匆匆里除徘徊外又剩些什么呢过去的日子如被如被我留着些什么痕迹呢我何曾留着堡游丝样的痕迹呢我赤裸裸来至这世界转眼间也将赤裸裸地回去吧但不能平的为什么偏要白白走这一遭啊你聪明的告诉我我们的日子为什么一去不复返呢选段的作者是根据课文内容在短文横线上的空白处填上合适的内容细读选段第自然段回答问题这段话按顺序来写用了的修辞方法来叙述日子匆匆而过文中画横线的句子作者用了一连串表达了对时间飞逝的和珍惜时间这是一个永恒的话题请写出两句你所积累的珍惜时间的诗词珍惜时间有所作为是我们从短文中获得的有益启示请以时间为开头仿照例句在下面的横线上再写一个句子例句时间在农民辛勤的耕耘中结成了金黄的麦穗六课内阅读去的尽管去了来的时候尽管来着去来的中间又怎样地匆匆呢早上我起来的时候小屋里射进两三方斜斜的太阳太阳他有脚啊轻轻悄悄地挪移了我也茫茫然跟着旋转于是洗手的时候日子从水盆里过去吃饭的时候日子从饭碗惋里过去默默时便从凝然的双眼前过去我觉察他去的匆匆了伸出手遮挽时他又从遮挽着的手边过去天黑时我躺在床上他便伶伶怜怜俐俐地从我身上跨过从我脚边飞去了等我睁开眼和太阳再见这算又溜走了一日我掩着面叹息但是新来的日子的影子又开始在叹息里闪过了用划去不正确的选项朗读这段的感情基调是豪迈坚定感慨匆匆是一篇体裁作者是现代作家文章紧紧围绕二字细腻的刻画了表达了作者对时光究竟是怎样从我们身边悄悄溜走的请用画出有关的句子并在下面仿写几句七阅读短文完成练习匆匆去的尽管去了来的时候尽管来着去来的中间又怎样地匆匆呢早上我起来的时候小屋里射进两三方斜斜的太阳太阳他有脚啊轻轻悄悄地挪移了我也茫茫然跟着旋转于是洗手的时候日子从水盆里过去吃饭的时候日子从饭挽碗惋里过去默默时便从凝然的双眼前过去我觉察他去的匆匆了伸出手遮挽时他又从遮挽着的手边过去天黑时我躺在床上他便伶伶怜怜冷冷俐俐地从我身上跨过从我脚边飞去了等我睁开眼和太阳再见这算又溜走了一日我掩着面叹息但是新来的日子的影子又开始在叹息里闪过了用选出加点字的正确读音和正确的字词文中破折号的作用是这段最后连用四个动词形象准确地表达了仿写句子的时候日子从过去了的时候日子从过去了由于时间是这样的来去匆匆自古有志者都很珍惜时间请你写一句珍惜时间的名言送给同学九语言表达这是一位同学背诵的匆匆这篇课文的一段请你把错的地方改过来我不知道他们给了我多少日子但我的手确实是渐渐空虚了在默默里算着八千多日子从我手中已经溜去像针尖上一滴水滴我的日子滴在时间的流里没有声音也没有影子我不由得头涔涔而泪潸潸了我的匆匆时间选做题请记录你自己目前一天的时间分配情况统计出各项活动所需的时间填在下侧的表中并完成练习我的一天小时睡觉小时一天中你用时最多的是用时最少的是学习用时排第请你用诗句或格言来表达对时间匆匆的感悟参考答案挪移峥嵘游丝空虚凝然薄雾近山识鸟音日暮汉宫传蜡烛杨柳枯了有再青的时候今夜月明人尽望不知秋思落谁家买杂拌儿买玩意儿洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶春城无处不飞花像针尖上一滴水滴在大海里我的日子滴在时间的流里水盆里饭碗里凝视的双眼觉察微风吹散了初阳蒸融轻烟散入五侯家今夜月明人尽望玉颗珊珊下有轮无边落木萧萧下读书须用意一字值千金听君一席话胜读十年书山洪过后人们出工收工赶集访友来来去去不得不脱鞋挽裤外面的噪音太大了我不得不关上门窗几年后当我再拿起那首诗必须承认父亲是对的那的确是一首相当糟糕的诗你若想在这个世界上留下值得让人怀念的事迹那就必须得有毅力才行匆匆朱自清散文排比示例朋友是一杯清茶很淡朋友是一屡清风很柔朋友是一丝丝的小雨很甜水溜一寸光阴一寸金寸金难买寸光阴或黑发不知勤学早白首方悔读书迟或莫等闲白了少年头空悲切或少壮不努力老大徒伤悲时间早上天黑时等我睁开眼和太阳再见排比拟人拟人排比不能闪字比溜字更能突出时光流逝之快充实笨拙斜斜的太阳轻轻悄悄茫茫然洗手吃饭默默因为面对逝去的日子作者觉得自己光阴虚度而无所作为所以不禁流泪落汗表达了作者对飞逝的时光感到紧张和无奈时光飞逝不可回转朱自清轻烟微风吹散了薄雾初阳蒸融了时间排比拟人问句惋惜感叹少壮不努力老大徒伤悲明日复明日明日何其多时间在学生笔墨的流淌中绘成了美丽的画卷时间在工人辛苦的劳动里建成了美丽的楼房时间在孩童快乐的游玩中变成美好的回忆惋怜怜感慨散文朱自清匆匆时间流逝的踪迹对时光流逝的无奈和惋惜于是洗手的时候日子从水盆里过去吃饭的时候日子从饭碗里过去默默时便从凝然的双眼前过去我觉察他去的匆匆了伸出手遮挽时他又从遮挽着的手边过去天黑时我躺在床上他便伶伶俐俐地从我身上跨过从我脚边飞去了仿写读书的时候日子从文字中过去奔跑的时候日子从步伐中过去嬉闹时日子便从欢声笑语中过去碗伶伶解释说明跨飞溜闪时间在无声无息中快速流逝写字笔尖上看书文字里一寸光阴一寸金寸金难买寸光阴我不知道他们给了我多少日子但我的手确乎是渐渐空虚了在默默里算着八千多日子已经从我手中溜去像针尖上一滴水滴在大海里我的日子滴在时间的流里没有声音也没有影子我不禁头涔涔而泪潸潸了学习小时参加活动小时吃饭小时睡觉吃饭人生天地之间若白驹过隙忽然而已