8匆匆 教案.doc

匆匆第二课时教学设计一教材分析匆匆是著名作家朱自清先生的一篇脍炙人口的散文文章紧紧围绕着匆匆二字细腻地刻画了时间流逝的踪迹表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜文章先以我们的日子为什么一去不复返呢来表达作者对时光逝去而无法挽留它的无奈和对已逝去日子的深深留恋然后通过洗手时吃饭时默默时这一系列生动有情的描写具体再现日子的来去匆匆和稍纵即逝以及作者对人生的思索最后再以日子为什么一去不复返呢一句结尾首尾照应突出作者关于时光匆匆的感慨引人深思二学情分析学生已经具备了一定的分析能力可以通过自读自悟合作交流的方法初步理解课文中涵意深刻的句子同时也有一定的自学能力又是第二课时学生已经初步了解了课文对文章的整体有认识感情基调也有把握所以在教学时重点是让学生在读中体会感悟教师重点在于引导和拓展三教学目标引导学生理解文中含义深刻的句子体会作者的思想感情了解作者对时间流逝的伤感及珍惜时间的感受唤起学生的生活体验体会时间的稍纵即逝激励学生有感情地朗读课文体会朱自清散文的语言美领悟作者细致的描写背诵自己喜欢的部分学习仿写句子及段落并在讨论和仿写的过程中积累语言渗透惜时奋进教育四教学重点理解作者具体描写日子匆匆过去的