8匆匆 教案.doc

匆匆学习目标会写本课个生字正确读写挪移蒸融游丝等词语有感情地朗读课文了解课文的主要内容感受语言的优美和作者的表达方式积累语言抓住重点句段体会作者表达的思想感情懂得时间宝贵树立珍惜时间的意识目标分解依据基于课程标准识字与写字有较强的独立识字能力阅读能用普通话正确流利有感情地朗读课文能借助词典阅读理解词语在语言环境中的恰当意义辨别词语的感情色彩联系上下文和自己的积累推想课文中有关词句的内涵体会其表达效果在阅读中揣摩文章的表达顺序体会作者的思想感情初步领悟文章基本的表达方法基于教材特点本文是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文文章紧扣匆匆二字细腻地刻画了时间流逝的踪迹表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜本文围绕匆匆展开叙述先写日子一去不复返的特点再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝作者思绪万千由景及人叹息不已最后作者发出内心的感叹文章的特点一是结构精巧层次清楚转承自然首尾呼应二是文字清秀隽永纯朴简练三是情景交融无论是写燕子杨柳桃花还是写太阳都与我们的日子为什么一去不复返呢的感叹融为一体处处流露出作者对时光流逝感到无奈和惋惜基于学生实际本文在内容上较为贴近学生的生活实际再加上六年级的学生已经具有一定的独立阅读的能力故在教学中主要采取自主阅读的方式让学生自主发现问题合作解决问题而在情感上特别是对课文中含义深刻的句子的理解则需要学生小组合作学习帮助对课文的理解教学重点尝试着理解作者的思想感情画出自己喜欢或认为含义深刻的句子表达自己的感受或提出问题教学难点体会作者表达的思想感情懂得时间宝贵树立珍惜时间的意识评价活动方案针对确定的教学目标力求评价的可操作性和可检测性在评价上主要采用课堂观察和课后反馈两种途径课后反馈分笔试和口试从而检测目标的适切性和达成度教学评价是对教学预设与生成的一种诊断只有心里在课前课中课后有学生并时刻关注学情及时调整教学思路才能真正做到以生为本教学活动预案第一课时学习目标了解朱自清初读课文掌握本课的生字生词初步感情地朗读课文感受文章语言的优美引导学生自读自悟感叹时间匆匆体会作者的感伤情怀一导入新课谈话激趣上个学期我们积累了很多的名言警句其中不乏珍惜时间的同学们谁能说出来一条同学们说的非常好是啊时间匆匆如流水一去不复返呀今天我们一起来看看朱自清先生是怎样表达他这样的感叹的小组合作交流有关朱自清先生的资料师生交流揭题审题揭题匆匆匆匆是什么意思那么在朱自清先生的文章里匆匆指的又是什么呢二自读自悟自读课文完成自读要求把课文读通顺注意生字生词学会六个生字练读本课生词思考问题文中匆匆指的是什么作者在文中提出了一个什么问题他有没有回答画出自己喜欢的或认为含义深刻的句子表达自己的感受或提出问题小组交流一下的思考三协作评价指名朗读课文读不通读不顺的重点练习学生互助讨论问题文中匆匆指的什么作者在文中提出了一个什么问题他有没有回答指名朗读自己画出的喜欢或含义深刻的句子并谈谈自己的感受能解决的当堂解决不能解决的留待下一课时读书研究四指引探究课后练习朱自清先生在文中表达了什么样的思想感情你说一说尝试着用朗读表达你的理解摘录自己喜欢的句子搜集有关时间匆匆和珍惜时间的词语句子和诗文作业设计听写课堂上学习的生词小组批改朗读课文摘抄文中描写优美的句子第二课时学习目标品读语段理解含义深刻的句子理解课文所表达的内容以及思想感情引导学生了解文章表达上的特点并积累优美的语言有感情地朗读课文背诵课文一导入新课检复上一节课我们一起学习了朱自清先生的匆匆文中的匆匆指的是什么你还能用什么词句表达这个匆匆的意思复习生词导入朱自清先生是怎样描述日子来去的匆匆的呢这一节课我们一起来探究二整体感知教师朗读课文学生边听边思考抓住重点句子词语划划点点三品读二三自然段学生交流你对哪几句描述最有感触你想到了什么你想怎么读品读八千多日子也没有影子播放课件说我觉得读读出日子溜去的悄无声息舒缓低平算我也度过了多少日子想我用这段时间留下了什么做了什么读齐读有感情地读喜欢的试着背诵品读早上我起来的时候但新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了播放课件说我觉得读读出日子的匆匆和永不停息紧促低平写联系自己的生活再写几句日子是怎么匆匆而过的读听范读想象有感情地读喜欢的试着背诵四精读第四自然段播放课件过渡一寸光阴一寸金寸金难买寸光阴失落寸金容易找失落光阴无处寻面对逃去如飞的日子作者产生了怎样的思想感情呢读只有徘徊罢了只有匆匆罢了一句说体会到了什么读读出作者的思考无奈和彷徨平缓凝重读但不能平的一句说体会到了什么读读出作者的追寻信心沉稳坚定教师阐述作者思想感情学生朗读第自然段扩展读阅读链接明日歌加深领悟由此你懂得了什么能不能用格言警句诗文来表达自己的感想五欣赏阅读介绍匆匆一文充分反映了朱自清先生的散文风格他总是对于社会人生和自然景色善于进行精确慎密的观察然后细腻和深入地描写以后我们还会接触到他的背影桨声灯影里的秦淮河等欣赏老师把他的荷塘月色给大家欣赏作业设计反复读课文谈谈自己的感悟并写下来板书设计洗手时吃饭时默默时只有徘徊匆匆无奈追寻遮挽时只有匆匆躺在床上时目标达成检测样题加偏旁再组词令利非回找出下列句子中意思相反的词燕子去了有再来的时候杨柳枯了有再青的时候桃花谢了有再开的时候仿照例子写词语赤裸裸伶伶俐俐