化学实验第二讲.doc

化学实验第二讲物质的检验分离和提纯一年安徽考试说明对此部分的要求如下能对常见的物质进行检验分离和提纯httpwww21cnjycom此部分内容分析以往安徽高考可以看出常以实验基本操作为主线考查常见物质的检验分离和提纯中应注意的问题大多与常见仪器的使用和基本操作和物质的制备一起以选择题的形式体现例如对分离和提纯的常见装置及操作要求的考查物质制备中可能混有杂质的除杂方法的考查分离提纯的方法在工业生产流程中的应用等最近年安徽高考关于此部分内容的考查例如安徽为实现下列实验目的依据下表提供的主要仪器所用试剂合理的是选项实验目的主要仪器试剂分离和混合物分液漏斗烧杯和混合物蒸馏水鉴别葡萄糖和蔗糖试管烧杯酒精灯葡萄糖溶液蔗糖溶液银氨溶液实验室制取试管带导管的橡皮塞锌粒稀测定溶液浓度滴定管锥形瓶烧杯溶液盐酸此外大题目第题也会有考查的例如httpwww21cnjycom安徽题第步分离采用的方法是第步分离尾气中采用的方法是安徽我省盛产矿盐主要成分是还好有等其他可溶性杂质的离子下列有关说法正确的是有矿盐生成食盐除去最合适的实际是工业上通过电解氯化钠溶液制备金属钠和氯气室温下在水中的溶解度小于在食盐中的溶解度用酚酞试液可鉴别饱和食盐水和饱和纯碱溶液年安徽题洗涤滤渣httpwww21cnjycom的目的是为了去除填离子符号检验该离子是否洗净的方法是萃取是分离稀土元素的常用方法已知化合物作为萃取剂能将铈离子从水溶液中萃取出来填能或者不能与水互溶安徽仅用下表提供的玻璃容器非玻璃容器任选就能实现相应实验目的的是分离乙醇和乙酸乙酯的混合物分液漏斗烧杯用的盐酸配置的盐酸容量瓶烧杯玻璃棒胶头滴管用溴水淀粉溶液比较与的氧化性强弱试管胶头滴管用固体和固体制备并收集酒精灯烧杯导管集气瓶年安徽下列选用的相关仪器符合实验要求的是综合以上分析可知关于物质的分离检验和鉴别呈逐年上升的趋势特别是最近三年考点较多课时划分大概课时左右个人根据情况酌情加减二主要内容梗概考点物质的分离和提纯分离和提纯的区别分离通过一定的方法把混合物中的几种物质分离开的操作提纯通过适当方法把混合物中的杂质除去以得到纯净物质的操作物理方法分离和提纯物质21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站httpwww21cnjycom过滤过滤是除去溶液中不溶于溶剂的杂质的方法过滤时应注意一贴滤纸紧贴漏斗内壁中间不留有气泡否则会降低过滤速率二低滤纸边缘低于漏斗边缘防止液面高于漏斗边缘而溢出漏斗中的液面低于滤纸边缘防止过滤液从滤纸和漏斗之间流下造成过滤出的液体不纯httpwww21cnjycom三靠上面的烧杯应紧靠玻璃棒防止过滤液溢出漏斗玻璃棒下端应紧靠三层滤纸防止玻璃棒捅破滤纸漏斗的下端紧靠与接受过滤的烧杯内壁加快过滤速率蒸发和结晶蒸发结晶把溶液中的溶剂蒸干得到溶质晶体如蒸发饱和食盐水得到晶体冷却结晶httpwww21cnjycom根据混合物中各成分在某种溶剂中随温度变化溶解度改变不同制成某种溶质的热饱和溶液后降温使其中一种溶质大部分析出而余下的溶质仍留在溶液中的分离方法如冷却结晶的方法分离和的混合物httpwww21cnjycom蒸发液体时要用玻璃棒搅拌防止由于局部过热液体溅出当蒸发过程中出现较多固体时应停止加热用余热使剩下的溶剂蒸干如果后期仍加热固体会从蒸发皿中溅出蒸馏蒸馏是提纯或分离沸点不同的液体混合物的方法用蒸馏原理分离几种成分的混合液体叫分馏分馏时注意在蒸馏烧瓶中加入碎瓷片防止液体暴沸温度计水银球应与蒸馏烧瓶支管口保持水平分液和萃取21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站httpwww21cnjycom分液是把两种互不相溶的密度不同的液体分离开的方法萃取是利用溶质在互不相溶的溶剂中溶解度的不同用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂所组成的溶液中提取出来的方法萃取剂的选择应符合以下要求萃取剂与原溶剂不能互溶如用酒精从碘水中萃取的方法不妥溶质在萃取剂中的溶解度远大于在原溶剂中的溶解度萃取剂不能挥发如用乙醚从溴水中萃取的方法不妥萃取分液时先把下层液体从分液漏斗下端放出到烧杯中后把上层液体从分液漏斗口倒出升华利用某些物质具有升华的特性使其和其他不具有升华性质的物质分离开来如分离和的混合物渗析利用半透膜如羊皮纸玻璃纸等使胶体与混在一起的分子离子分离的方法如从淀粉葡萄糖的溶液中提纯淀粉胶体洗气易溶气与难溶气的分离注意导管短进长出冷凝一般多指恒温或高温气体液体遇冷而凝结如今年高考题化学方法分离和提纯物质用化学方法分离和提纯物质注意点四原则三必须不增不引进新的物质不减不能损耗或减少被提纯的物质易分易使杂质与被提纯的物质分离易复原被提纯物质易复原三必须除杂试剂需稍过量过量试剂须除去除去多种杂质时须考虑加入顺序具体方法生成沉淀法如除去httpwww21cnjycom溶液中少量的杂质向混合液中加入过量溶液过滤出沉淀后向滤液中加入适量硫酸即可得溶液生成气体例如除去溶液中少量的加入适量稀硫酸将高考资源网ks5ucom中国最大的高考网站您身边的高考专家转变为即可氧化还原法如除去溶液中的少量httpwww21cnjycom杂质可先通入适量将氧化成除去溶液中的少量杂质可加入适量铁粉将还原即可正盐酸式盐相互转化除去中含有的httpwww21cnjycom杂质可将固体加热使分解成即可除去溶液中含有的杂质向溶液中通入使转化成即可加热法httpwww21cnjycom若混合物中混有热稳定性差的物质时可直接加热使热稳定性差的物质因分离而除去例如食盐中混有氯化铵纯碱中混有小苏打等均可通过直接加热除杂调节httpwww21cnjycom的方法通过加入试剂来调节溶液的使溶液中某组分沉淀而分离的方法一般加入相应的难溶物或微溶物来处理调节例如氯化钙或者氯化铜溶液中含有氯化铁杂质可以采用此法除有机物的分离和提纯学生的难点有机物的分离和提纯应具体问题具体分析下表为常见除杂方法混合物试剂除杂方法主要仪器苯苯甲酸溶液分液分液漏斗苯苯酚溶液分液分液漏斗乙酸乙酯乙酸饱和溶液分液分液漏斗溴苯溴溶液分液分液漏斗硝基苯混酸溶液分液分液漏斗httpwww21cnjycom关于分离与提纯上面已经区分分离和提纯的过程一般会加入其他物质发生化学反应分离时最后要把每一种物质原模原样的分开所以最后比除杂多个还原的过程例如分离苯酚的乙醇溶液步骤明显比除杂要复杂些先加足量溶液再蒸馏再通过量最后分液可得苯酚以上仅举个例要想做好有机物的分离和提纯要求同学还必须熟练掌握各有机物的性质考点物质的检验httpwww21cnjycom细分的话检验通常有三种鉴定鉴别和推断三者的共同点是依据物质的特殊性质和特征反应选择适当的试剂和方法准确观察反应中的明显现象如特征颜色的变化沉淀的生成和溶解气体的产生和气味火焰的颜色等进行判断推理不同的是鉴定通常是指对于某一物质的定性检验根据物质的化学特性分别检验出阴阳离子httpwww21cnjycom鉴别是指对存放的两种或两种以上的物质进行定性辨认可根据一种物质的特性区别于另一种也可根据几种不同的颜色气味溶解性溶解时的热效应等性质加以区别推断是通过已知实验事实根据性质分析推求出被检验物质的组成和名称附几种重要阳离子的检验资料也有能使稀硫酸或可溶性硫酸盐产生白色沉淀且沉淀不溶于稀硝酸能使澄清的石灰水变浑浊反应生成白色沉淀该沉淀能溶于盐酸能与适量的溶液反应生成白色沉淀该沉淀能溶于盐酸或溶液能与稀盐酸或可溶性盐酸盐反应生成白色沉淀沉淀不溶于稀硝酸但溶于氨水生成银氨溶液高考资源网ks5ucom中国最大的高考网站您身边的高考专家铵盐或浓溶液与溶液反应加热放出无色有有刺激性气味的气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝用蘸有浓的玻璃棒靠近时冒白烟能与少量httpwww21cnjycom溶液反应先生成白色的的沉淀迅速变成灰绿色最后变成红棕色的沉淀或向亚铁盐的溶液中加入溶液不显红色加入少量新制氯水后立即显红色加入溶液立即显红色能与溶液反应生成红棕色的沉淀几种重要阴离子的检验能与或可溶性银盐反应生成淡黄色沉淀沉淀不溶于稀硝酸能与或可溶性银盐反应生成黄色沉淀沉淀不溶于稀硝酸高考资源网ks5ucom中国最大的高考网站您身边的高考专家浓溶液与强酸反应产生无色有刺激性气味的气体能使品红褪色加热后又显红色能使酸性溶液褪色能与反应生成白色沉淀该沉淀溶于盐酸产生无色有刺激性气味的气体几种有机物的检验或者官能团醛基羧基酚羟基卤素原子等的检验乙醇灼热的httpwww21cnjycom反应使其表面黑色的变成光亮的红色并产生有刺激性气味的乙醛乙醇乙酸与浓硫酸的混合物加热反应将生成的气体通入饱和溶液有水果味的乙酸乙酯生成苯酚能与浓溴水反应生成白色的三溴苯酚沉淀能与溶液反应生成紫色溶液甲醛能发生银镜反应或与新制加热生成红色的沉淀另外对于有机物的鉴别问题要强调记忆典型有机物的性质特点用一种试剂或不同试剂鉴别物质httpwww21cnjycom用一种试剂或不同试剂鉴别物质时所选的试剂必须能和大多数的鉴别物质发生反应而且产生不同的实验现象常用的鉴别试剂有溶液稀硫酸溶液高锰酸钾溴水等不用其他试剂鉴别物质时一般从以下方面考虑某些物质的特殊性颜色气味溶解性等采用一种试剂与其他物质反应产生不同的现象进行综合分析鉴别滴加顺序不同现象不同进行鉴别httpwww21cnjycom所以我们在做题时一定要看准题目要求是鉴别还是除杂在叙述实验过程时要注意细节如在鉴别时不答取少量试剂的不给分实验现象中有试剂名称的要扣分例题资料习题