《第二节 实验是化学的基础》教案.doc

第二节实验是化学的基础教案教学目标知识与技能通过学生的初步探索和教师的引导能进行药品的取用加热洗涤仪器等基本的实验操作认识常用的化学实验仪器认识药品放置要规范化过程与方法实验操作时能做到眼到手到心到提高学生的操作技能通过教师演示学生演示学生互教互学等方法促使学生掌握规范的操作方法情感态度与价值观知道化学实验是进行科学探究的重要手段严谨的科学态度正确的实验原理和操作方法是实验成功的关键能自觉遵守实验室规则养成良好的实验习惯主动参与大胆实验培养学生勇于探究的科学精神教学重点药品的取用加热和洗涤仪器等基本操作训练以及培养学生的观察能力教学难点遵守实验室规则和安全教育教学过程一复习回顾课前热身化学学习的特点是什么关注三个方面二合作交流解读探究目的进实验室之前对实验室有一个感性认识了解实验室规则体会遵守规则的重要性固体药品的取用讨论交流在取用块状药品或金属颗粒时为什么不能迅速直立试管在往试管里装入固体粉末时为什么要将粉末药品送入试管底部总结提示固体块状或金属颗粒的取用一横二放三慢竖固体粉末的取用一斜二送三慢竖液体药品的取用讨论交流教材中间个问题教材上面的问题总结提示取用一定量液体药品时注意三点一线视线刻度线液面保持一个水平面在选择量筒时要选择与所取液体体积相近的量筒三应用迁移巩固提高思考练习四总结反思拓展延伸总结反思本课主要学习固体和液体药品的取用方法及其注意事项通过本节课的学习要注意从实际操作中不断探索是培养自己的实际操作能力的有效方法拓展延伸某次实验需用浓盐酸为量取化学科代表建议同学们使用量筒小明问为什么不用的呢你能说说如果使用量筒不科学的两个主要原因吗用量筒量液体时某同学如下操作量筒放平稳面对刻度仰视读数为倾倒出一部分液体又俯视读数为这个同学取出的液体的体积是毫升大于毫升小于毫升无法判断