教科版八年级物理上册 6.2 物质的密度 教案.doc

物质的密度教学设计一教学目标知识与技能目标了解密度的物理意义会用密度知识解决实际问题过程与方法目标通过实验认识到同种物质的质量跟体积成正比且单位体积的同种物质的质量是一个定值不同物质单位体积的质量不同密度是表征物质特性的一个物理量情感态度价值观目标通过探究活动培养运用物理知识解决问题的能力二教学重难点重点通过实验探究学会用比值的方法定义密度的概念并理解密度的概念公式及其应用难点在实验的探究的基础上利用比值定义密度概念理解密度是物质的一种特性三教学过程环节一导入新课教师出示两个外包装一样但体积不一样的物体提出问题哪个物体的质量大学生回答体积大的物体质量更大教师继续提出问题并引导学生去完成验证实验到底是不是体积大的物体质量大呢需要用实验去验证让学生交流讨论回顾天平的使用并由学生描述老师完成实验验证经过测量发现体积小的质量更大教师继续提出问题为什么体积小的物体质量反而更大呢学生回答组成物体的物质种类不一样教师顺势提出问题物质的质量与哪些因素有关教师适时点拨指导并由学生总结物质的质量与物质的体积和物质的种类有关通不两个典型任务的探究得出结论同种物质组成的物体质量与体积的比值相同不同种物质组成的物体质量与体积的比值不同教师引入同种物质质量与体积的比值相等是物质的一种特性这种特性用密度来表示环节二新课讲授一定义某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度也可定义为单位体积某种物质的质量二公式三密度的单位国际单位千克米常用单位克厘米四换算关系五物理意义水的密度物理意义是水的质量是想一想你能解释出它们的物理意义吗铁铝六小资料由于密度的知识很有用科学家们测出了各种物质的密度供大家使用详见课本一些物质的密度七密度是物质的一种特性一般情况下不同的物质密度不同密度相同的不一定是同种物质如煤油和酒精冰和蜡同种物质在不同的状态密度不同如冰和水一个物体的状态发生变化时质量不变因为体积要发生变化所以密度要发生变化如一块冰化成水后密度由变成但质量不发生变化所以体积要变小需要注意的几个问题关于质量和密度两个概念的区别质量是物体的特性而密度是物质的特性如一瓶汽油用去一半剩下一半的质量只是原来的二分之一但密度却不变密度的大小与物质的种类有关与物质的质量和体积无关密度的大小与温度有关一般物体会热胀冷缩质量不变体积变化导致密度变化密度的大小与状态有关物体状态发生变化质量不变体积变化导致密度变化八预习密度公式的应用第二课时计算物质的密度计算密度鉴别物质计算物体的体积可以计算一些体积难以测量的物体如沙子等一些形状不规则的物体计算物体的质量有些物体的质量太大不便于直接测量九小结及板书设计密度密度的定义密度计算公式密度的单位换算关系物理意义小资料常见物体的密度详见课文密度是物质的一种特性预习密度公式的应用十作业预习密度公式的应用完成一课一练节题