初中物理人教版八年级上册《6.2密度》教案.docx

第六章课题密度教案教学目标知识与技能知道密度的定义公式单位理解密度的物理意义会查密度表知道水的密度用密度知识解决简单的实际问题过程与方法通过实验探究活动找出同种物质的质量与体积成正比的关系学习以同种物质的质量与体积的比值不变性物质的本质特征来定义密度概念的科学思维方法情感态度和价值观密度反映的是物质本身所具有的特性通过探究活动使学生对物质属性的认识有新的拓展教学重点密度概念的建立利用密度知识解决简单实际问题教学难点如何处理实验数据引出密度概念理解密度是物体本身的一种性质教学方法实验探究法讨论法观察对比法课前准备天平砝码刻度尺质量不同的铝块若干质量不同的木块若干铅笔直尺外表相同的哑铃两个课时安排课时教学过程一导入新课小游戏用两个外形完全相同的哑铃男女生比赛结果女生获胜过渡女生怎么获胜哑铃有问题哑铃质量不一样为什么体积相同的哑铃质量不同课件展示两个外表相同的铁块和木块并提出问题引导学生讨论思考过渡刚刚我们问到最后一个问题如果铁块和木块的体积和质量都不相同我们应该如何判断呢结合实际我们可以知道木块可以漂浮在水面上而铁块是沉在水底这又是为什么呢今天我们就来回答这两个问题二新课学习探究同种物质的质量与体积的关系提出问题同种物质的质量与体积有什么关系呢猜想假设学生可以随意猜想同种物质的质量随体积的增大而增大设计实验以铝块进行实验实验器材天平砝码刻度尺质量不同的铝块铅笔直尺取大小不同的若干铝块分别用天平测量它们的质量用直尺测量边长后计算出体积记录入表格以体积为横坐标以质量为纵坐标画图分析论证图像近似于一条直线结论同种物质的质量与体积的比值一定密度质量与体积的比值可以鉴别物质质量与体积的比值反映了物质的一种性质物理学中用密度来表示物质的这种性质密度某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度用表示公式单位千克每立方米物理意义以水的密度为例水的密度是表示立方米水的质量是千克过渡是不是所有的物质的质量与体积比都是定值呢它们之间相等吗设计实验以木块进行按照上述实验步骤计算出比值结论不同物质质量与体积的比值一般不同展示不同的固体液体气体的密度表密度是反映物质特性的物理量一定状态下同种物质密度不随质量和体积变化不同种物质密度一般不同知识巩固密度知识与生活联系非常紧密下列关于密度的一些说法中正确的是冰与水的密度相等乒乓球不慎被挤瘪但无破损球内气体密度变大为减轻质量比赛用自行车采用强度高密度大的材料制造节日放飞的气球可以飘在空中是因为气球不受到重力作用小妍同学在研究物质密度时对四种固体的密度与体积的关系做出的图象如图所示根据图象可知下列说法中正确的是体积相同时的固体的质量最小体积相同时的固体的质量最大密度的应用计算物质的质量主要计算一些大的无法称量的物体的质量计算物质的体积主要计算一些形状不规则无法直接测量的物体的体积计算物质的密度例题人民英雄纪念碑的碑心石是体积为的一整块花岗岩花岗岩的密度是碑心石的质量是多少也可以完全按照课本的例题进行例题一空心铁球质量为体积为则空心部分体积为铁的密度为知识巩固三种物质的质量与体积的关系图线如图所示三种物质的密度和水的密度水之间的关系且水且水且水且水三课堂练习关于密度公式下列说法正确的是密度与质量成正比与体积成反比同一种物质的密度一定相同不同的物质密度一定不同不论是不是同一种物质质量大的密度肯定大体积相同时密度大的质量就大密度小的质量就小品如图所示有三只相同的玻璃杯盛有等质量的酒精纯水和盐水且则甲乙丙玻璃杯中盛装的液体分别是甲杯中是纯水丙杯中是酒精乙杯中是盐水甲杯中是纯水乙杯中是酒精丙杯中是盐水乙杯中是纯水甲杯中是酒精丙杯中是盐水丙杯中是纯水乙杯中是酒精甲杯中是盐水课堂小结师生交流通过这节课谈一下我们学习了哪些内容密度的定义某种物质单位体积的质量叫这种物质的密度用符号表示密度公式密度单位千克米克厘米密度物理意义水表示立方米水的质量是千克密度是物质的一种特性它只与物质的种类有关与它的质量和体积无关因为同种物质的质量与体积的比值一定