3.1 温度（教案）-初中物理人教版八年级上册.doc

第三章物态变化课标要求能区别固液气三种物态能描述这三种物态的基本特征能说出生活环境中常见的温度值了解液体温度计的工作原理会用温度计测量温度尝试将生活和自然界中的一些现象与物质的熔点和沸点联系起来能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象有节约用水的意识教材分析本章的主要内容有温度温度计及其使用熔化和凝固蒸发和沸腾液化升华和凝华由于热现象和实际生活联系密切所以中考命题思路和类型较多常见题型有填空题选择题实验探究题和简答题等由于中考逐年注重实验操作能力和应用知识能力方面的考查因而温度计的使用物态变化的图象和对各种物态变化现象的科学探究仍是今后中考命题的热点在解答题目时特别要注意物质在发生物态变化时需要吸收或放出热量但晶体在熔化和凝固时液体在沸腾时温度却保持不变并注意各学科知识的联系和应用特别是数学知识在物理中的实际应用会对各类图象进行分析学情分析学生对本章内容原本就有一定的基础对一些物态变化现象并不陌生且教学要求也不是很高主要是了解一些基本的规律然后应用这些规律解决生产和生活中某些简单的问题理解起来并不困难所以将培养学生的设计能力动手实验能力和合作探究能力作为本章重点在学生的意识里认为白