培养良好的学习习惯9（2课时教案）.doc

五年级（语文）上册《培养良好的学习习惯9》第一课时教学设计      课时目标：       1、初步掌握读书笔记的方法。           2、使学生养成读书做笔记的习惯。    重点难点：    1、引导学生在做读书笔记时要专注,认真.训练学生查工具书解决读书时的实际问题,逐步养成做读书笔记和使用工具书的良好习惯。    2、训练学生查工具书解决读书时的实际问题    教学准备：媒体课件    教学过程        一、问：目标引领  问题导学       （一）、故事导入,使学生明白读书做笔记的重要性。    1、师讲汪得净读书不做笔记的故事。    2、生听后讨论:听了故事后你明白了什么。    3、引导学生说说读书做笔记的重要性。    4、教师小结:读书做笔记可帮助我们加深理解,增强记忆,积累资料,因此,我们应当养成读书做笔记的好习惯。         二、猜（读）：联系旧知  自主尝试  三、探：合作探究  点拨辅导       （二）、观看插图,让学生掌握读书做笔记的方法。  1、指导观察第1页的图。    （1）上面一幅图上的