《语文天地二》教学设计（三课时）.doc

语文天地二教学设计三课时教学要求通过教学提高学生积累词句的能力阅读世界上最响的声音培养学生的阅读兴趣扩展学生对声音的认识锻炼学生搜集处理信息的能力和合作意识学习怎样把字写整齐教学过程第一课时一复习导入读一读写写加点的词语指名认读词语开火车读词语师生共议学生在练习本上书写词语二认读词语积累词语读一读读一读这些成语选词造句抄写词语三填一填说一说这是什么声音读一读课本上给出的描写声音的词语说一说这些词语表示的是什么声音照样子补充词语四选字组成词语读一读书上给出的生字选字组成词语同桌互相检查巩固练习比一比组成词招玩竖便医召顽坚硬区五作业练习有感情地朗读课文第二课时一谈话导入说说你听到过的最响的声音谈谈你听过后的感受二导入新课世界上最响的声音板书课题齐读课题启发学生提出问题引发学生的探究兴趣三自读课文分组自读课文提出自己的疑问小组讨论交流检查学习情况认识词语大叫大嚷喧闹噪音震天建议鼓手敲锣打鼓意志聚集激动焦急轻声细语理解词语让学生交流记词语方法和理解词语的方法说说你读过课文后的感想四畅所欲言噪音的危害很大你知道它有哪些危害吗我们能做些什么第三课时一读背古诗二根据插图的内容理解古诗的意思三根据故事描绘的内容标出诗中描写声音的词语读一读说一说自己所想象的声音四重点学习词语锦城丝管幽篁五完成语文天地的找一找描写声音的词语填一填六让学生自学领悟金钥匙的内容