《积累与运用（七）》教学设计.doc

积累与运用七教学设计教学目标读成语培养理解语言积累语言运用语文的综合素养学习读书方法读书要有自己的见解并把感受和体会写下来乐意与人交流敢于发表自己的见解自主阅读感受阅读的快乐培养自读自悟的能力教学准备教师课件或挂图小黑板学生搜集八字成语教学时数课时教学过程一温故知新用勾画出下面两个句子的不同之处再说说你喜欢哪一句为什么指名说再理解成语意思感悟其作用比较柔柔的微风吹来河蚌感到舒服柔柔的微风吹来河蚌感到心旷神怡我以为经这么一撞蜘蛛大概已经摔死了我以为经这么一撞蜘蛛大概已经粉身碎骨了小结在句子中恰当运用成语可以简洁形象生动地表达出相应的意思默读书上的四个句子根据句意说说带点成语的意思全班交流成语意思小结成语同一般词汇相比所反映的文化内涵更加典型系统丰富它是历史的沉淀民族智慧的结晶语言文化的精华可以说成语是现在仍然使用但又反映了历史典故的活化石它对于提高语言表达水平能够起到事半功倍的效果我们在说话或写作时正确运用成语可以使文句生动活泼更会起到画龙点睛的作用二语海拾贝过渡成语都是四个字吗成语不仅有四个字的还有三个字五个字六个字七个字八个字十个字的还有更多字数的今天我们要见识一下八个字的成语自由读成语读熟尽量达到背诵合作读背成语与同桌全班老师等合作用喜欢的方式读背成语在能背诵成语的基础上做个小游戏游戏我说你对或你说我对同桌合作做游戏师生合作读了成语你有什么发现吗左边是讲争斗的害处右边是讲如何对待别人都是讲与人和谐相处的道理共享资源全班交流搜集的这种结构的词语课后还有兴趣的同学可以收集其他字数的成语我们再组织开展一次成语擂台赛三互动平台导语同学们你们有读书的好方法吗能把你的好方法介绍给大家吗同学们的方法都不错今天我们一起来学习一种读书的好方法打开书用自己喜欢的方式读对话可自己放声读默读与同桌分角色读甚至请老师与你一起合作读要求读通顺读流畅全班师生对读说说你从对话中读懂了什么还想到些什么读书后要做好笔记读书笔记的好处做读书笔记可帮助记忆弥补脑力不足有效提高读书效率做读书笔记可锻炼思考能力读完书用笔记下来想一想这便是思考常思考可锻炼人的思维的条理性逻辑性和分析综合能力可积累有用材料开阔视野提高语言文字的表达能力做笔记会产生新的思考有利于发现新问题有利于研究新问题读书笔记的内容一是读全文写体会一是摘录重点句写感受常用的形式有提纲式摘录式仿写式评论式心得式存疑式简缩式读书笔记还可以写哪些讨论后指名说小结读书笔记是指人们在阅读书籍或文章时遇到值得记录的东西和自己的心得体会随时随地把它写下来的一种文体古人有条著名的读书治学经验叫做读书要做到眼到口到心到手到这手到就是读书笔记由此可以看出做读书笔记的重要性四口语交际谈话引出话题孩子们都认识蚂蚁你了解蚂蚁吗指名说今天老师要介绍两只去完成一项任务的蚂蚁请同学们默读这段话边读边想分两组进行辩论提要求要把自己的见解说出来在谈感受时可以联系社会实际和自己的生活思想实际要有真情实感只要有道理就允许有不同的意见辩论时要注意礼貌不能用言语伤害别人小结每个人的成长环境人生价值取向情感态度等都不同所以看问题的角度不同认识也就不一样五习作百花园过渡读了两只蚂蚁的故事同学们都有了自己的想法感受观点体会等在口语交际中不光阐述了自己的观点还用了事例加以说明如果把你刚才所想所说的写下来一定是一篇有意思的习作读习作要求简单回忆读后感的写法学生自由习作教师巡视个别指导习作交流抽不同感受的学生朗读自己的习作可全篇可片断师生共同评议欣赏的地方或建议自改习作同桌交流互评自己再修改并认真誊写六自主阅读园地导语爱默生说自信是成功的第一秘诀是呀自信是战鼓是号角是旌旗催人勇往直前大胆挺进日日精进自信是阳光是雨露是琼浆助人思维敏捷精神抖擞挥洒一切自信是阳光是海岸是蓝天是命运的决定者它可以送你走上成功之路许多诗歌也写出了自信的作用今天我们就要读一读这样的一首诗用喜欢的方式自由朗读小诗要求读得正确流利有感情尽量达到背诵朗读展示交流读后的感受摘抄喜欢的诗句有兴趣的同学也可以学着写一写关于自信心的小诗