五年级下册《体积与容积》教学设计.doc

 五年级下册《体积与容积》教学设计 学情分析： 学生已经认识了长方体和正方体的特点，学习了长方体和正方体的表面积的计算。体积和容积的学习是进一步学习体积的计算方法等知识的基础，也是发展学生空间观念的重要载体，而且体积和容积又是学生比较容易混淆的两个概念。本节课的知识难点在于学生对体积概念的真正理解：学生可能会受表面积概念影响，认为物体形状发生了改变，体积也会发生变化。所以在教学过程中，要充分利用直观的教学方法，让学生体会出体积概念的真正内涵。因此，在教学中，应积极引导学生通过观察、操作,手、眼、脑、口并用，运用多种感官参与学习，丰富学生的感性认识。建立有关体积和容积的正确表象，从而切实掌握所学的知识，为以后的进一步学习作好铺垫。 加之本节课的学习内容比较贴近学生的生活，再辅以直观教学的方法，学生学习起来会比较轻松。 学习目标： 1.通过具体的实验活动，了解体积和容积的实际含义，初步理解体积与容积的概念，知道它们之间的联系与区别。 2.在操作交流中，感受物体体积的大小，体会比较体积大小的多种方法，发展空间观念。3.在动手操作中感受数学与生活的联系，激发学生热爱数学的情感，体验成功的快乐。