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追求者
上传于：2024-06-23
《 体积与容积 》教学设计
科目
小学数学
教材及版本
沪教版
课题
体积与容积
课时
1课时
教学对象
五年级第二学期
教材内容分析
《体积与容积》是上教版五年级第二学期的内容。它包括容积的意义、容积单位、长方体容器的容积计算，用量具测不规则物体的体积。在《2011版课程标准》中的要求是通过实例了解体积（包括容积）的意义。我们的教学目标是初步知道体积、容积的含义。会利用长方体、正方体体积的有关知识求长方体、正方体容器的容积。
这课的重点是体积与容积的关系又该怎样理解？首先容积是建立在体积的认知结构上，认识容积的基础是体积。容积的概念（容器所能容纳物体的体积就是容器的容积）表明了容积大小与所容纳物体体积大小之间的关联，容积单位与体积单位的关联，容积的计算与体积计算的关联。
学习者特征分析
学生已经认识了体积，认识了长方体、正方体的体积计算，有了一定的空间观念。
教学目标
1.知识与技能
认识容器，知道容积。
知道体积和容积之间的联系。
2.过程与方法
通过生活实例及操作认识理解容积的意义。
3.情感态度价值观
在师生、生生的交流活动中，体验探究的喜悦。
教