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主宰暴君
上传于：2024-06-28
体积和容积
教学内容：人教版五年级下册第27页和第38页的内容
教学目标：
1、引导学生通过观察、猜测、实验、验证等数学活动，体会空间概念，理解体积和容积的意义，并掌握比较体积大小的方法。
2、通过活动，使学生进一步积累“图形与几何”的学习经验，发展空间观念和数学思维能力。
3、使学生感受数学与生活的密切联系，培养学生初步的数学应用意识。
教学重点：
理解体积和容积的意义，掌握比较体积大小的方法。
教学难点：
建立体积概念、把握体积和容积的联系和区别。
教学准备：
小正方体、箱子、课件等。
教学设计：
一、认识体积
1、认识空间
实验一：两杯同样多的水，往其中一杯放入一块石头，问：会有什么变化？（学生回答）
播放视频验证。
问：为什么会这样？
引出石头占有一定的空间（板书空间）
师：生活中还有像石头这样占有一定空间的物体吗？（学生举例）
2、认识体积
实验二：两杯同样多的水，往两杯中投入大小不同的石头，问：现在会有什么变化呢？ （学生回答）
播放视频验证。
问：为什么会这样？（因为小石头占的空间小，大石头占的空间大）
师：小石头所占空间的大小就叫做小石头的体积，（板书体积