五年级下册数学教案-4.1体积与容积.doc

体 积 与 容 积 教学目标： 知识与技能：会用量具测量不规则物体的体积。 过程与方法：通过对不规则物体体积计算方法的探讨，拓展学生的思维。 情感与态度：促使学生在活动中积极探索，和谐配合，进一步激发学生对周围事物规律的探究。 教学重点：探索不规则物体体积的测量方法。 教学难点：知道不规则物体的体积就是排开水的体积。 教学准备：量杯、水、沙子、橡皮泥、不规则物体（石块、石块）、乒乓球。 教学过程：一、导入阶段 师：大家最近都在求物体的体积。这些物体，我们一起来看一看。（有各类形状的盒子（长方体和正方体），水）。 师：小胖想问问你们这些物体的体积你们会求吗？怎么求？ 长方体和正方体形状的物体 ，我们会求，先测量出它们的长、宽、高各是多少，然后利用长方体和正方体的体积公式就能计算出来。 a、可以把水倒入长方体容器内，水的长、宽与容器内部的长、宽相等，再测量一下水的高度，根据这三个条件，水的体积就可以求出来了。 b、把容器内的水倒在量杯内，就能测出水的体积。 师：那现在有一块石头，那么这块石头的体积怎么求呢？今天，我们就要研究这个问题。 （出示课题：用量具测体积） 二、新授 师：我