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曲檀儿墨连城
上传于：2024-06-06
容积问题
教学目标
理解容积的概念及常用的容积单位
明确容积的计算方法
掌握容积与体积的异同点
学会容积单位和体积单位的关系
教学重点
建立容积和容积单位观念，知道容积单位和体积单位的关系
教学难点
理解容积的含义和升、毫升的实际大小。
教学过程：
一、复习导入：
1.师：同学们，上个星期，我们学习了体积及体积单位，那谁来说说什么是体积？（物体所占空间的大小，叫做体积）如果回答的人聊聊无几，那么请学生打开书复习体积及体积单位的内容。
2.常用的体积单位有哪些？( m3 、md3、cm3 )他们之间的进率是多少？
3.体积的计算方法是？板书V立方体的体积=a3
V长方体的体积=a·b·h
如果我们知道一个物体的横截面或者底面积，还知道的长，那么他的体积为V=S·h
二、联系生活，探究新知：
（一）学习容积的概念：
师：课前，老师让大家回去带了一些瓶子，饮料盒。。。。，包装盒上有许多信息，老师发现我的上面标着10ML，2.5L（板书）等字样。前面的同学，你来看看，是不是这样的？
生：是的。
师：你们的瓶子上有没有类似信息啊？谁来说