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愚妄
上传于：2024-06-23
第2课时 长方体的体积
【教学内容】
教材第59～60页。
【教学目标】
1．结合具体情境和实践活动，探索并掌握长方体体积的计算方法，能正确计算长方体的体积，解决一些简单的实际问题。
2．在观察、操作、探索的过程中，提高动手操作能力，进一步发展空间观念。
3．主动寻求解决问题的方案，积极参与小组合作学习，体会到合作交流的价值。
【教学重点】
探索并掌握长方体的体积公式，知道公式的字母表达式，会计算长方体的体积。
【教学难点】
探索并掌握长方体的体积公式。
一、复习导入
1．体积是指什么？常用的体积单位有哪些？多大是1立方厘米，1立方分米，1立方米？(教师出示体积单位的模型)
2．体积是4立方厘米的正方体里含有多少个体积是1立方厘米的小正方体？那么，体积是8立方厘米、10立方厘米呢？这说明了什么？(体积是多少就含有多少个体积单位。)
(师出示一长方体教具)
师：你能猜出这个长方体的体积是多少吗？
生：长方体的体积＝长×宽×高。
师：你怎么知道的？
生：你以前问过我爸爸。
师：你真是一个勤学上进的孩子！
师：你们对他的回答有什么问题想问吗？
生：为什么长方体的体积＝长×宽×高？
二