365文库
登录
注册
福利来袭，限时免费在线编辑
转Pdf
下载我编辑的
下载原始文档
收藏
家有娇妻邻有老王
上传于：2024-06-14
❸ 长方体和正方体
第1课时 长方体
【教学内容】
教材第18～19页内容。
【教学目标】
1．通过观察、猜想、操作、想象、推理、探索等数学活动，自主探索长方体的面、棱、顶点的特征，形成长方体的表象。
2．认识长方体各部分的名称，理解长方体的长、宽、高的含义。
3．在自主探索长方体特征的过程中，发展学生的空间观念。
【教学重点】
掌握长方体的特征。
【教学难点】
认识长方体的长、宽、高，并根据需要会进行简单的计算。
一、情境导入
师：同学们，在我们的生活中，有各种形状的物体，比如，我们教室里的书柜、卫生箱、电视柜，你们用的课桌、文具盒等，还有高楼、冰箱(多媒体展示教材第18页主题图)等。你知道高楼和冰箱都是什么形状吗？
学生回答后，多媒体闪动上述物体的轮廓。
师：对。像高楼、冰箱这些物体的形状都是长方体的(课件演示从冰箱中抽象出长方体图形)。(指讲桌上教师准备的立体实物模型)这些物体中，你能找出其中哪个是长方体形状的吗？
生：纸盒，木块。
师：对。生活中你还见过哪些物体的形状是长方体的？
(学生举例)
师：这些物体的大小不同，样子也不完全一样，但它们都是长方体形状，它们有什么共