高一物理教案：1.2时间和位移.doc

课时计划教学日期年月日第周星期第节教学年级中年期科目物理课题时间和位移教学班级中级班三维目标知识与技能知道时间和时刻的区别和联系理解位移的概念了解路程与位移的区别知道标量和矢量知道位移是矢量时间时刻和路程是标量能用数轴或一维直线坐标表示时刻和时间位置和位移知道时刻与位置时间与位移的对应关系过程与方法围绕问题进行充分的讨论与交流联系实际引出时间时刻位移路程等要使学生学会将抽象问题形象化的处理方法会用坐标表示时刻与时间位置和位移及相关方向会用矢量表示和计算质点位移用标量表示路程情感态度与价值观通过时间位移的学习要让学生了解生活与物理的关系同时学会用科学的思维看待事实通过用物理量表示质点不同时刻的不同位置不同时间内的不同位移或路程的体验领略物理方法的奥妙体会科学的力量养成良好的思考表述习惯和科学的价值观从知识是相互关联相互补充的思想中培养同学们建立事物是相互联系的唯物主义观点教学用具多媒体黑板白板教学重点时间和时刻的概念以及它们之间的区别和联系位移的概念以及它与路程的区别教学难点帮助学生正确认识生活中的时间与时刻理解位移的概念会用有向线段表示位移教学步骤引入新课师上节课我们学习了描述运动的几个概念大家想一下是哪几个概念生质点参考系坐标系师大家想一下如果仅用这几个概念能不能全面描述物体的运动情况生不能师那么要准确全面地描述物体的运动我们还需要用到哪些物理概念一部分学生可能预习过教材大声回答一部分学生可能忙着翻书去找师指导学生快速阅读教材第一段并粗看这节课的黑体字标题提出问题要描述物体的机械运动本节课还将从哪几个方面去描述生通过阅读思考对本节涉及的概念有个总体印象知道这些概念都是为了进一步描述物体的运动而引入的要研究物体的运动还要学好这些基本概念引言宇宙万物都在时间和空间中存在和运动我们每天按时上课下课用餐休息从幼儿园小学中学经历一年又一年我们在时间的长河里成长对备注于时间这个名词我们并不陌生你能准确说出时间的含义吗物体的任何机械运动都伴随着物体在空间中位置的改变你们用什么来量度物体位置的改变呢这就是我们今天要研究的课题时间和位移新课教学一时刻和时间间隔讨论与交流指导学生仔细阅读时刻和时间间隔一部分然后用课件投影展示本校作息时间表师同时提出问题在我校的作息时间表上你能找出更多的时刻和时间间隔吗结合教材你能列举出哪些关于时间和时刻的说法观察教材第页图如何用数轴表示时间学生在教师的指导下自主阅读积极思考然后每四人一组展开讨论每组选出代表发表见解提出问题生我们开始上课的时间就是指的时刻下课的时间也是指的时刻这样每个活动开始和结束的那一瞬间就是指时刻生我们上一堂课需要分钟做眼保健操需要分钟这些都是指时间间隔每一个活动所经历的一段时间都是指时间间隔师根据以上讨论与交流能否说出时刻与时间的概念教师帮助总结并回答学生的提问师时刻是指某一瞬时时间是时间间隔的简称指一段持续的时间间隔两个时刻的间隔表示一段时间让学生再举出一些生活中能反映时间间隔和时刻的实例并让他们讨论教师利用课件展示某一列车时刻表帮助学生分析列车运动情况展示问题根据下列列车时刻表中的数据列车从广州到长沙郑州和北京西站分别需要多长时间站名北京西郑州武昌长沙广州参考答案小时分小时分小时零分教师总结师平常所说的时间有时指时刻有时指时间间隔如有人问你你们什么时间上课啊这里的时间是指时间间隔吗生不是实际上这里的时间就是指的时刻师我们可以用数轴形象地表示出时刻和时间间隔教师课件投放教材图所显示的问题将其做成动画学生分组讨论然后说说怎样用时间轴表示时间和时刻生时刻在时间坐标轴上用一点来表示时刻时间两个时刻的间隔表示一段时间一段时间在时间坐标轴上用一线段表示师为了用具体数字说明时间必须选择某一时刻作为计时起点计时起点的选择是人为的单位秒师下图给出了时间轴请你说出第秒前秒第秒初第秒末第秒的意义21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站答21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站学习了时间与时刻蓝仔红孩紫珠和黑柱发表了如下一些说法正确的是蓝仔说下午点上课点是我们上课的时刻红孩说下午点上课点是我们上课的时间紫珠说下午点上课点分下课上课的时刻是分钟黑柱说点分下课点分是我们下课的时间答案关于时刻和时间下列说法中正确的是时刻表示时间较短时间表示时间较长时刻对应位置时间对应位移作息时间表上的数字表示时刻内有个时刻答案解析紧扣时间和时刻的定义及位置位移与时刻时间的关系可知正确错一段时间内有无数个时刻因而错以下提供几个课堂讨论与交流的例子仅供参考讨论与交流我国在年月成功地进行了首次载人航天飞行月日时分神舟五号飞船点火经小时分秒至日时分秒我国宇航员杨利伟在太空中层示中国国旗和联合国旗再经小时分秒至日时分飞船在内蒙古中部地区成为着陆在上面给出的时间或时刻中哪些指的是时间哪些又指的是时刻参考答案这里的月日时分日时分秒和日时分分别是指这次航天飞行点火展示国旗和着陆的时刻而小时分秒和小时分秒分别指的是从点火到展示国旗和从展示国旗到着陆所用的时间二路程和位移情景展示中国西部的塔克拉玛干沙漠是我国最大的沙漠在沙漠中远眺不见边际抬头不见飞鸟沙漠中布满了高的沙丘像大海的巨浪人们把它称为死亡之海许多穿越这个沙漠的勇士常常迷路甚至因此而丧生归结他们失败的原因都是因为在沙漠中搞不清这样三个问题我在哪里我要去哪里选哪条路线最佳而这三个问题涉及三个描述物体运动的物理量位置位移路程师投影中国地图让学生思考从北京到重庆观察地图你有哪些不同的选择这些选择有何相同或不同之处生从北京到重庆可以乘汽车也可以乘火车或飞机还可以中途改变交通工具选择的路线不同运动轨迹不同但就位置变动而言都是从北京来到了重庆师根据上面的学习你能给出位移及路程的定义吗生位移从物体运动的起点指向运动的终点的有向线段位移是表示物体位置变化的物理量国际单位为米路程路程是质点实际运动轨迹的长度板在坐标系中我们也可以用数学的方法表示出位移实例质点从点运动到点我们可以用有方向的线段来表示位移从初始位置向末位置画有向线段展示教材图讨论与交流请看下面的一段对话找出里面的哪些语言描述了位置哪些语言描述了位置的变动哪些是指路程哪些是指位移甲同学请问红孩去哪里了乙他去图书室了五分钟前还在这儿甲图书室在哪儿乙指着东北的方向说在那个方位甲我还是不知道怎么走过去有最近的路可去吗乙你可以从这儿向东到孔子像前再往北走就能看见了丙加入进来说道也可以先向北走再向东因为那边有好风景可看甲最近要多远乙大概要三百米吧丙开玩笑说不用你如果能从索道直线到达也就是一百米乙别骗人了哪有索道啊丙我是开玩笑的那只好辛苦你了要走曲线甲谢谢你们两位我去找他了学生分组讨论后选代表回答问题生乙手指的方向东北就是甲在找红孩的过程中发生的位移的方向生里面的三百米是指路程一百米的直线距离是指位移的大小生他们谈话的位置和图书室是两个位置也就是甲在找红孩过程中的初末位置请你举出生活中更常见的例子说明路程和位移围绕跑道跑一圈的位移和路程讨论与思考用课件展示中国地图在地图上查找上海到乌鲁木齐的铁路请根据地图中的比例尺估算一下坐火车从上海到乌鲁木齐的位移和经过的路程分别是多少阅读下面的对话甲请问到市图书馆怎么走乙从你所在的市中心向南走到一个十字路口再向东走就到了甲谢谢乙不用客气请在图上把甲要经过的路程和位移表示出来师请你归纳一下位移和路程有什么不同生位移是矢量有向线段的长度表示其大小有向线段的方向表示位移的方向生质点的位移与运动路径无关只与初位置末位置有关生位移与路程不同路程是质点运动轨迹的长度路程只有大小没有方向是标量教师提出问题师位移的大小有没有等于路程的时候学生讨论后回答并交流自己的看法生在直线运动中位移的大小就等于路程教师适时点拨画一往复直线运动给学生讨论生在单方向的直线运动中位移的大小就等于路程教师总结师只有在单向直线运动中位移的大小才等于路程在其他情况中路程要大于位移的大小课堂训练下列关于位移和路程的说法中正确的是位移大小和路程不一定相等所以位移才不等于路程位移的大小等于路程方向由起点指向终点位移描述物体相对位置的变化路程描述路径的长短位移描述直线运动路程描述曲线运动答案解析选项表述的因果关系没有意义故错位移的方向可以用从初位置指末位置的有向线段来表示但位移的大小并不等于路程往往是位移的大小小于等于路程故选项错位移和路程是两个不同的物理量位移描述物体位置的变化路程描述物体运动路径的长短所以选项正确位移的大小和路程不一定相等只有当物体做单向直线运动时位移的大小才等于路程无论是位移还是路程都既可以描述直线运动也可以描述曲线运动故选项也是错误的三矢量和标量师像位移这样的物理量既有大小又有方向我们以前学过的物理量很多都只有大小没有方向请同学们回忆并说给大家听听学生讨论后回答生温度质量体积长度时间路程对于讨论中学生可能提出这样的问题像电流压强这两个学生学过的物理量它们是有方向的但它们仍然是标量这在以后的学习中会更进一步加深对矢量和标量的认识学生阅读课文后说说矢量和标量的算法有什么不同生两个标量相加遵从算术加法的法则讨论与思考一位同学从操场中心出发向北走了到达点然后又向东走了到达点用有向线段表明他第一次第二次的位移和两次行走的合位移即代表他的位置变化的最后结果的位移三个位移的大小各是多少你能通过这个实例总结出矢量相加的法则吗解析画图如图所示矢量相加的法则是平行四边形法则21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站讨论与思考气球升到离地面高空时从气球上掉下一物体物体又上升了高后才开始下落规定向上方向为正方向讨论并回答下列问题体会矢量的表示方向物体从离开气球开始到落到地面时的位移大小是多少米方向如何表示物体的位移有几种方式其他矢量是否都能这样表示注意体会号在表示方向上的作用解析一方向竖直向下到现在有三种语言表述法如位移的大小为方向竖直向下矢量图法一号法如规定竖直向上为正方向则物体的位移为一课堂训练播放比赛的录像片断在标准的运动场上将要进行米赛跑上午时分秒发令枪响某运动员从跑道上最内圈的起跑点出发绕运动场跑了圈多到达终点成绩是分秒请根据上面的信息讨论以下问题并注意题中有关时间时刻路程位置变化的准确含义21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站该运动员从起跑点到达终点所花的时间是多少分秒起跑和到达的时刻分别是多少上午时分秒上午时分秒该运动员跑过的路程是多少米他的位置变化如何起跑点到终点的连线四直线运动的位置和位移提出问题我们怎样用数学的方法描述直线运动的位置和位移如果物体做的是直线运动运动中的某一时刻对应的是物体处在某一位置如果是一段时间对应的是这段时间内物体的位移如图所示物体在时刻处于位置在时刻运动到位置21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站那么就是物体的位移记为可见要描述直线运动的位置和位移只需建立一维坐标系用坐标表示位置用位置坐标的变化量表示物体位移在一维坐标系中用正负表示运动物体位移的方向如图所示汽车的位移为负值的位移则为正值表明汽车的位移方向为轴正向汽车的位移方向为轴负向21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站小结时间和时刻这两个概念是同学们很容易混淆的同学们要掌握时间坐标轴在时间轴上用点表示时刻用线段表示一段时间间隔位移和路程是两个不同的物理量位移是用来表示质点变动的它的大小等于运动物体初末位置间的距离它的方向是从初位置指向末位置是矢量而路程是物体实际运动路径的长度是标量只有物体做单向直线运动时其位移大小才和路程相等除此以外物体的位移的大小总是小于路程找位移的最好办法是从初位置到末位置间画有向线段有向线段的方向就是位移的方向有向线段的长度就是位移的大小时刻对应位置时间对应位移在位置坐标轴上用点来表示位置用有向线段来表示位移本节课用到的数学知识和方法用数轴来表示时间轴和位移轴在时间轴上点表示时刻线段表示时间间隔要选计时起点零时刻计时起点前的时刻为负计时起点后的时刻为正在位移轴上点表示某一时刻的位置线段表示某段时间内的位移要选位置参考点位置零点直线运动中可选某一单一方向作为正方向朝正方向离开参考点的位置都为正朝负方向离开参考点的位置都为负位移方向与规定方向相同时为正相反时为负标量遵从算术加法的法则矢量遵从三角形定则或平行四边形定则以后会学到不让学生知道作业教材第页问题与练习教学后记