粤沪版八年级物理上册第一章《2 测量长度和时间》教案.doc

测量长度和时间教材分析本节的主要目标是让学生知道学习物理要做些什么教材在学生初步认识了物理学后安排在希望你喜爱物理之后通过安排学生人人动手的小实验让每个学生都感受到奇妙有趣的物理现象就在身边让学生从动手做实验的过程中学会测量长度和时间的一些基本方法其目的就是让学生知道学习物理就需要仔细观察认真动手实验和进行测量学情分析学生刚刚接触物理具有学习物理的浓厚兴趣还没有良好的科学素养学生由感性认识向理性认识的转化能力弱学生乐于动手实际操作缺乏对规范操作规程的掌握培养学生科学素养是重点教学目标知识与技能会使用适当的工具测量时间和长度知道测量有误差误差和错误有区别过程与方法体验通过日常经验或自然现象粗略估计时间和长度的方法体验探究长度间接测量的探究过程情感态度与价值观认识计量时间和长度的工具及其发展变化的过程培养对科学技术的热爱教学理念httpwww21cnjycom突出新科学课程的理念培养学生的探究能力和分析能力引导学生在探究过程中寻找答案获得知识倡导学生主动参与乐于探究勤于动手体现个性化的教育思想和情感教育思想学习的个体化本节的重点在于认识常用的计时工具和长度测量工具用刻度尺测量物体长度本节的难点在于误差和错误的区别鉴于本节课的重点难点建议采用的教学方法演示法观察法实验与讨论教学过程一新课引入师上节课我们已经进入了物理学的世界现在我们先来做几个有趣的实验隔掌吸钉纹丝不动成像奥秘教师演示实验引导学生仔细观察二新课教学师长度测量在生活中非常重要如要量体裁衣这节课我们一起来讨论长度的测量先请同学们作个智者用什么方法判断二位同学的高矮上海的东方明珠与法国的埃菲尔铁塔谁高学生讨论师测量是比较的过程是指将待测的量与公认的标准量进行比较的过程要科学精确的测量物体的长度就要借助一定的仪器同时还要有一个比较的标准展示常见的测量长度的工具刻度尺三角板卷尺游标卡尺螺旋测微器等让学生观察一长度的测量长度单位httpwww21cnjycom师以前每个国家都有不同的长度标准中国市尺英国英尺以故事的形式讲解英尺的由来但各个国家的标准不统一为方便国际间的交流制定出了一个统一的标准引出国际单位制中的基本单位米师同学们还知道哪些测量长度的单位对于比米大的距离我们可用千米表示比米小的距离用分米厘米毫米微米和纳米表示学科网wwwzxxkcom45教育资源门户提供试卷教案课件论文素材及各类教学资源下载还有大量而丰富的教学相关资讯刻度尺的使用先让学生观察自己有的尺注意测量范围起始点大格小格的单位零刻度线等归纳刻度尺正确的使用方法认观察刻度尺的三个基本特征零刻度线的位置分度值量程量使零刻度线对准被测物体的一端刻度线紧靠并平行被测物体思考如果刻度尺一端损坏或刻度线模糊你能正确读出物体的长度吗没有平行是什么结果演示一些错误的放法读视线垂直尺面对准待测物体注意刻度尺的最小刻度值和单位测量长度往往要求比较精确就要进行估读即要估读到分度值的下一位记不但要记下测量值还要正确写上单位指出没有单位的实验记录是没有意义的误差与错误在测量过程中要进行估读就不可能非常准确测量值和真实值之间必然存在着差异这个差异就叫测量误差由于仪器本身不可能做的非常精确实验者对实验的观察总会有偏差因此误差总是存在的不能消灭但尽量减小误差httpwww21cnjycom减小误差的方法多次测量的平均值会更接近真实值误差较小错误是指不按实验操作的有关规定的做法是不正确的测量方法产生的所以只要严格按要求去做错误是可以避免的而误差是不可避免的分组实验练习使用刻度尺学生分组实验教师巡视指导提高学生长度估测的准确度课本的长和宽httpwww21cnjycom测出身体上某些部位的尺寸如身高伸开手掌从大拇指到中指指尖的距离伸开两臂的长度大约等于身高人步行时平均一步的长度某一个手指的宽度等先用眼睛估测课桌的高度再用你身体上的尺粗量最后用刻度尺测定看看这三个结果之间相差多少二认识直方图教师带领学生学习看懂直方图了解怎样从直方图中寻找有价值的信息对照表格观察直方图学生观察教师给予适当引导和辅助观察直方图回答下列问题这个班学生身高较多集中在至范围内身高在之间的学生数占学生总数的百分率为三测量时间时间单位httpwww21cnjycom师概括介绍计时工具的发展变化过程在古代人们用沙漏等器具来计时世纪后欧洲出现了有重锤的摆钟近代机械式钟表就是在它的基础上发展起来的让学生看课本了解几种计时工具httpwww21cnjycom国际单位制中时间的单位是秒认识时间单位的符号小时分秒毫秒微秒纳秒时间单位的换算学科网wwwzxxkcom45教育资源门户提供试卷教案课件论文素材及各类教学资源下载还有大量而丰富的教学相关资讯停表的使用学生分组实验练习使用停表并测量脉搏跳动的次数四间接测量测量硬币的直径硬币的周长探究不能直接用刻度尺放在硬币下进行测量直径的位置难以判断会使测量不准确只能用间接的方法进行测量方法一卡尺法用直尺和三角板把硬币紧压在桌面边缘借助两把三角板和一把刻度尺来进行测量或用一只三角板和一把刻度尺用两把三角板紧夹住硬币均可从刻度尺上读出硬币的直径根据公式求出硬币的周长方法二滚轮法在纸面上画一条直线让硬币从某个记号开始在纸面上沿直线滚动周记下终点测出线段长度先求出每周的周长再利用求出硬币的直径方法三替换法把硬币放在纸上贴着边缘用笔画上一圈再剪下对折然后用刻度尺直接测量圆的即为硬币的直径根据公式求出硬币的周长方法四化曲为直法把弹性不大的棉线重合在硬币边缘上在棉线上标出起点和终点然后将棉线放直用刻度尺测出两点间的距离就是硬币的周长根据公式求出硬币的直径测量一页纸的厚度测多算少法探究纸的厚度为用毫米刻度尺测不出一页纸的厚度也测不出二页纸厚度但是能测出上百页纸的厚度而一页纸的厚度只要把测出的厚度除以总张数就可以求出了测量时取若干页纸纸的页数要足够多压紧后用最小刻度为毫米的刻度尺量出其总厚度然后将总厚度除以纸的页数求出每页纸的厚度测量细铜丝的直径测多算少法测量道理与测量一页纸的厚度相同测量方法找一支圆铅笔把细铜丝捋直将金属丝在铅笔上依次密绕适当的圈数用有毫米刻度的刻度尺量出这个线圈的长度再将线圈长除以圈数所得的商就是金属丝的直径小结httpwww21cnjycom本节学习中我们了解了时间和长度的测量方法以及它们一些常用单位知道了误差和错误的差别误差是不可能避免的错误是必须避免的学会看直方图并且能从图中寻找有价值的信息布置作业教材中自我评价与作业至题及课外活动下表是某班男生以体重相差公斤为一组的统计资料学科网wwwzxxkcom45教育资源门户提供试卷教案课件论文素材及各类教学资源下载还有大量而丰富的教学相关资讯根据以上表格绘制出直方图这个班男生体重最多的是在公斤至公斤范围内占了总人数的某男生的体重是公斤属于公斤至公斤范围内反思整个教学过程中学生对测量的含义理解上有些生涩需要在以后的学习中不断强化而且学生容易简单理解成是测量仅包括长度的测量另外就是科学记数法来表示物质的长度的时候学生由于之前没有学习过这方面的内容需要花费一定的时间来讲解并简单加以应用在刻度尺的使用过程中对于四个正确学生对于读正确存在较大的问题因为教材对于该内容是忽略处理而教学中又将它明确提出学生因此在理解上需要一定的练习和时间来巩固板书设计一长度的测量国际制中基本单位米其他单位千米分米厘米毫米微米和纳米单位的关系正确使用刻度尺零刻度线最小刻度量程使用认量读记误差与错误错误是可以避免的而误差是不可避免的二直方图三时间的测量国际制单位秒其他单位小时分秒毫秒微秒纳秒时间单位的换算