沪粤版八年级物理上册教案第五章第一节物体的质量 教学详案.doc

第一节物体的质量设计说明本节将质量的概念以物体所含物质的多少来作为标准使学生理解是考虑到初中学生的年龄特点因此在质量的概念上不作过多的讲述物体的质量采取分类比较的方法来抽取质量的概念让学生认识到质量是物体的一种属性关于质量单位书中通过学生熟悉的一些物体的质量与一些质量单位的比较让学生对质量的单位感性化托盘天平的使用主要让学生通过一系列的活动去体验知识的获取过程和应用过程以达到正确使用托盘天平的目的教学目标知识与技能1初步认识质量的概念熟悉托盘天平的主要结构会正确使用托盘天平测量固体和液体的质量2学习应用分类比较的方法来抽取质量的概念对质量的单位形成具体的观念培养并发展学生对物体质量的估测能力过程与方法1通过实际操作天平培养学生自己动手的能力2通过使用天平学会测量固体的质量情感态度和价值观培养学生使用产品说明书和上网查阅资料的兴趣养成他们在多种渠道中用多种学习方式进行学习的习惯重点难点教学重点1质量的概念2托盘天平的构造及托盘天平的使用方法教学难点质量是物体的一个基本属性与物体的状态形状所处的空间位置变化无关教学方法观察法比较法实验法教具学具天平砝码体重计橡皮泥水烧杯冰圆柱体等授课时数1课时教学过程导入新课播放动画孔融让梨从而引入物质的多少质量讲授新课一物体的质量1物体的组成投影展示铁锤铁钉木制讲台桌椅自行车轮胎汽车轮胎思考能否将这些物体进行分类你分类的理由是什么根据讨论归纳上述物体可以分为三类铁锤和铁钉为一类它们都是铁制成的木制讲台和桌椅为一类它们都是木材加工成的自行车轮胎和汽车轮胎为一类它们都是由橡胶制成的根据前面的分类教师讲解铁锤铁钉木制讲台桌椅自行车轮胎汽车轮胎等把它们称为物体构成这些物体的铁木材橡胶我们都把它们称为物质从上面的例子我们可以看出物体是由物质构成的结论一切物体都是由物质组成的思考结合上面的几个例子回答物体含有物质的多少相同吗2质量讲解在物理上为了描述物体所含物质的多少引入质量概念物理学中把物体所含物质的多少叫做质量其中的质指物质量是数量指物质的多少思考物理中所说的质量与日常生活中所说的产品质量相同吗质量通常用字母119898表示你知道哪些质量的单位它们之间的换算关系是怎样的3单位换算讨论总结国际单位制中质量的基本单位是千克符号是kg常用的质量单位还有克g毫克mg吨t它们的换算关系是1kg103g1mg103g106kg1t103kg练习完成下列单位换算125mgkg223tg3520kgt412gmg教师补充生活中常用的单位有公斤斤两等1千克1公斤2斤20两4常见物体的质量学生阅读课本第112页质量阶梯对质量的大小有感性的认识构建具体的质量量级观念并引导学生完成下列的单位换算熟记常见物体的质量一名中学生约50kg一枚一元硬币约6g一枚鸡蛋约50g一本物理课本约200g一张邮票约50mg一枚大头针约80mg估测请你估测填入适当的单位1一张邮票质量约502一枚鸡蛋的质量约503一名中学生的质量大约是404一头象质量约6练习质量为2500mg的物体它可能是A一只羊的质量B一块橡皮的质量C一本物理书的质量D一只蚂蚁的质量二质量是物体的属性1研究质量与形状的关系问题1泥团被捏成泥人物体的形状发生了变化但其质量有变化吗演示实验改变橡皮泥形状快速测量它的质量并分析总结测橡皮泥质量现象橡皮泥团被捏成泥人物体的形状发生了变化但其质量没有变化结论物体的质量不随形状的变化而变化动画展示见投影思考一块铁制成锅质量是否变化2研究质量与状态的关系问题2冰块熔化成水物体的状态发生了变化其质量有变化吗演示实验称量冰水混合物的总质量然后冰块熔化成水后再称水的质量比较两次称量的结果并分析总结现象冰块熔化成水物体的状态发生了变化但其质量没有变化结论物体的质量不随状态的变化而变化3研究质量与位置的关系问题3航天员杨利伟在陆地上质量为65kg他进入太空后的质量为多少呢学生活动测量学生位置改变后的质量实验要求各学习小组利用体重计测量一名学生的质量然后改变位置再测量一次各小组交流测量结果并分析总结现象学生位置改变之后其身体的质量没有变化结论物体的质量不随位置的变化而变化举例航天员杨利伟进入太空后的质量仍为65kg思考将质量为200g的苹果从地球拿到月球上去质量如何变化总结质量是物体的一个基本属性与物体的状态形状所处的空间位置变化无关三质量的测量你知道哪些测量质量的工具测量质量的工具很多结合实物或图片向学生介绍日常生活中常见的有杆秤磅秤案秤电子秤台秤学校实验室工厂化验室常用的有托盘天平物理天平近代最精密的测量质量的仪器是电子天平通过播放课件或挂图结合实物让学生认识托盘天平的主要构造以及各部分的作用四天平的使用1投影展示使用前观察1称量能测的最大质量砝码盒内砝码的总质量游码最大的读数2感量分度值就是标尺上每一小格表示的质量数2教师强调天平的注意事项用天平测量物体的质量时不能超过天平的最大测量值向右盘中加减砝码时要用镊子不能用手接触砝码不能把砝码弄湿弄脏保持天平干燥清洁潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘中应使用烧杯或者白纸间接称量3教师提出问题1天平应水平放置你的天平有没有检查天平底座是否水平的装置如果有应怎样调节2天平使用前要使横梁水平平衡使用天平之前应该使游码停留在什么位置指针指在什么位置表示横梁水平平衡了观察你的课桌上的天平的平衡螺母安装的位置并回答如果指针偏左应该向哪个方向旋动平衡螺母3天平使用时要通过加减砝码和调节游码使天平重新平衡测量时物体和砝码各放到哪个盘中为什么你的砝码盒中最小砝码的质量是多少所有砝码的总质量是多少在你的天平标尺上一个最小的小格相当于多大质量的砝码4如何读出被测物体的质量学生根据实验桌上的天平边操作边得出答案4教师边演示边讲解天平的使用1放把天平放在水平台上把游码放在标尺左端零刻度线处2调调节横梁右端的平衡螺母指针左偏向右调右偏向左调使指针指在分度盘的中线处这时横梁水平平衡3测把被测物体放在左盘里用镊子向右盘里加减砝码从大到小调节游码直到横梁恢复平衡4读被测物体的质量等于右盘中砝码的质量加上游码所对的刻度值练习左盘中被测物体的质量为g5收测量完毕把物体取下砝码要装入盒内由小到大并将游码拨到零刻度线处5学生分组实验用天平测量固体的质量投影展示步骤1调节天平2被测物体放左盘砝码放右盘移动游码使天平平衡3记录数据学生实验并记录教师巡堂纠正问题6学生分组实验用天平测量液体的质量1调节天平2测量空烧杯质量11989803将被测液体倒入烧杯测量总质量119898总4被测液体质量119898119898总1198980五质量的特殊测量方法一用天平测量微小物体的质量累积法1测量多个该物体的总质量119898总2用总质量除个数119899就是一个微小物体的质量即119898119898总119899拓展用天平测量微小物体的个数1测量该物体多个的总质量2用总质量除个数就是一个微小物体的质量3用天平测量微小物体的总质量除以一个物体的质量就是微小物体的个数练习1如何用天平称出一枚大头针的质量说出你的称量方法2手中有一叠薄纸要测出其中一张纸的质量下列方法可取的是A先称一块铁的质量再称出一块铁和一张纸的总质量然后用总质量减去铁块的质量B取出10张薄纸称出总质量然后除以张数10就得到每张的质量C取出较多的纸如100张称出总质量然后除以所取纸的张数就得到一张纸的质量D以上方法都可取方法二用天平测量较大物体的质量取样法取样法测量较大物体的质量物体质量大于天平的最大称量如一捆铜导线的质量等可取一小段长为1198970的铜导线用天平测量它的质量m0若一捆直铜导线的总长度为119897则一捆铜导线的质量11989811989711989701198980课堂小结1质量质量是表示物体所含物质的多少用符号119898表示2单位1国际单位千克kg2其他单位吨t克g毫克mg进率1吨1000千克1千克1000克1克1000毫克3质量是物体的一个基本属性物体的质量不会随物体的状态形状位置的变化而变化4托盘天平的使用方法把托盘天平放在水平桌面上把游码放在标尺左端的零刻线处调节横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处这时横梁平衡指针左偏螺母右旋天平调节平衡后左右盘不能对调平衡螺母不能再动把被测物放在左盘边接先大后小的顺序选择适当砝码用镊子向右盘里增减砝码并调节游码在标尺上的位置直到横梁平衡盘里砝码的总质量加上游码所对的刻度值就等于被测物体的质量5微小物体质量的测量累积法取样法当堂达标1下列说法正确的是A登月舱从地球到月球质量变小B同一块铁做成铁锤质量大做成铁丝质量小C玻璃杯打破后形状发生了变化但质量不变D水凝固成冰后质量变大答案C2一块质量为100g的冰熔化成水后质量A仍是100gB大于100gC小于100gD小于100g答案A3一铁块的质量会发生变化的情况是A将它熔化成铁水B将它轧成薄铁片C将它切掉一个角D将它从地球运到月球答案C4要测量一枚邮票的质量下列方法可行的是A对一枚邮票直接测量B测螺帽与一枚邮票的总质量再减去测得的螺帽的质量C测10枚邮票的质量再除以10D测100枚相同邮票的质量再除以100答案D5请为下面的物体质量加上合适的单位一只鸡的质量为2一包方便面的质量为125一头大象的质量约为6一张纪念邮票的质量约为50答案kggtmg6一位同学忘记调节托盘天平的横梁平衡指针静止时指向分度盘中央刻线的右方用这架托盘天平称物体的质量当天平平衡时测量出的质量物体的真实质量选填大于小于或等于答案小于7用天平称出质量是642g的药品应在天平的盘内顺序放的砝码是游码应放在位置上游标所在标尺的最大刻度值是5g答案右50g10g42g8某同学用已调节好的托盘天平测量物体的质量操作情况如图所示其中操作错误的是12答案1物码放反了2用手直接拿砝码9小明用天平测量矿石的质量他先把天平放在台面上再将游码调到0刻度线处发现指针停在如图甲所示的位置要使天平平衡应将平衡螺母向调调好天平后他进行了正确的操作砝码和游码的位置如图乙所示矿石的质量为g甲乙答案水平左43410为测量一瓶酒精的质量小红采用了如下步骤A将天平及其他器材整理好B空瓶放到左盘称得瓶的质量C瓶内倒入酒精后称得瓶和酒精的质量D将天平置于水平桌面上E将游码置于标尺左端零刻线位置F移动平衡螺母使横梁平衡G1请你将小红遗漏的步骤补充完整2将正确步骤按顺序排列答案1用瓶和酒精的质量减去瓶的质量得出酒精的质量2DEFBCGA11在用天平测一枚回形针的质量实验中将天平放在水平桌面上把游码移至标尺的处发现指针如图所示他应将横梁右端的平衡螺母向调使天平横梁平衡测出100枚回形针的质量为119898则一枚回形针的质量是上述方法的其他应用还有请举一例答案刻度线左119950120783120782120782我们测量一张纸的厚度时常常测量出张或张纸的总厚度再计算出一张纸的厚度12小王到商场购买苹果看到商场售货员用案秤称出苹果的质量1如果在测量过程中使用了200g的槽码游码所对应的示数如图乙所示则这些苹果的质量为g2如果在使用过程中槽码被碰掉了一小块这时用它称出苹果的质量将比其实际质量选填偏大偏小或不变甲乙答案1200322偏大板书设计质量概念物体所含物质的多少用119898表示单位千克kg克g毫克mg吨t1t1000kg1kg1000g103g1g1000mg103mg物体的属性与位置状态形状无关质量的特殊测量累计法取样法天平构造横梁托盘平衡螺母砝码游码底座等使用方法两放放在水平台上游码放零一调调平衡测量左物右码添加砝码由大到小读数119950物体119950砝码119950游码