《谈生命》阅读练习.doc

谈生命阅读练习一阅读下面语段回答问题生命像向东流的一江春水他从最高处发源冰雪是他的前身他聚集起许多细流合成一股有力的洪涛向下奔注他曲折地悬崖峭壁层沙积土滚滚的沙石快乐勇敢地流走一路上他享受着他所遭遇的一切有时候他遇到巉岩前阻他愤激的奔腾了起来怒吼着回旋着前波后浪的起伏催逼直到他过了冲倒了这危崖他才心平气和的一泻千里有时候他经过了细细的平沙斜阳芳草里看见了夹岸红艳的桃花他快乐而又羞怯静静的流着低低的吟唱着轻轻的度过这一段浪漫的行程有时候他遇到暴风雨这激电这迅雷使他心魂惊骇疾风吹卷起他大雨击打着他他暂时浑浊了扰乱了而雨过天晴又加给他许多新生的力量有时候他遇到了晚霞和新月向他照耀向他投影清冷中带些幽幽的温暖这时他只想憩息只想睡眠而那股前进的力量仍催逼着他向前走终于有一天他远远的望见了大海呵他已到了行程的终结这大海使他屏息使他低头她多么辽阔多么伟大多么光明又多么黑暗大海庄严的伸出臂儿来接引他他一声不响的流入她的怀里他消融了归化了说不上快乐也没有悲哀也许有一天他再从海上蓬蓬的雨点中升起飞向西来再形成一道江流再冲倒两旁的石壁再来寻夹岸的桃花然而我不敢说来生也不敢信来生生命又像一棵小树他从地底聚集起许多生力在冰雪下欠伸在早春润湿的泥土中勇敢快乐的破壳出来他也许长在平原上岩石上城墙上只要他抬头看见了天呵看见了天他便伸出嫩叶来吸收空气承受日光在雨中吟唱在风中跳舞他也许受着大树的荫遮也许受着大树的覆压而他青春生长的力量终使他穿枝拂叶的挣脱了出来在烈日下挺立抬头他遇着骄奢的春天他也许开出满树的繁花蜂蝶围绕着他飘翔喧闹小鸟在他枝头欣赏歌唱他会听见黄莺清吟杜鹃啼血也许还听见枭鸟的怪鸣他长到最茂盛的中年他伸展出他如盖的浓阴来荫庇树下的幽花芳草他结出累累的果实来呈现大地无尽的甜美与芳馨秋风起了将他叶子由浓绿吹到绯红秋阳下他再有一番的庄严灿烂不是开花的骄傲也不是结果的快乐而是成功后的宁静和怡悦终于有一天冬天的朔风把他的黄叶干枝卷落吹抖他无力的在空中旋舞在根下呻吟大地庄严的伸出臂儿来接引他他一声不响的落在她的怀里他消融了归化了他说不上快乐也没有悲哀也许有一天他再从地下的果仁中破裂了出来又长成一棵小树再穿过丛莽的严遮再来听黄莺的歌唱然而我不敢说来生也不敢信来生在文中内依次填入词语正确的一项是挟卷着冲倒了穿过了冲倒了挟卷着穿过了穿过了冲倒了挟卷着挟卷着穿过了冲倒了根据上下文理解词语的含义心平气和画线句又加给他许多新生的力量中新生的力量指对本段的写作意图概括最恰当的一项是阐述生命的内涵并指出应该如何对待生命解释生命是什么并说明生命的历程是怎样的阐明生命发展过程中快乐与痛苦相生相成要求人们珍惜并感谢充满了快乐与痛苦的生命在文中作者分别将生命比成一江春水和一棵小树并加以充分展开请联系作者思路分析作者这样写的用意下面各项说法不正确的一项是作者把生命比喻成一棵小树以此揭示生命生长壮大和衰老的历程他消融了归化了他说不上快乐也没有悲哀表现了经过奋斗的人在回顾生命的历程时虽然没有遗憾心境平和但却有几分惆怅和虚无破壳出来长到最茂盛的中年他消融了归化了这些语句喻示了人的生命历程选段用形象化的语言表达了作者对生命的感悟答案此题凭借每一选项中的第一个词语即可作出正确判断首先江流不可能挟卷着悬崖峭壁其次曲折地冲倒了不通曲折地只有和穿过了搭配形容波平浪静看上文他愤激的奔腾了起来怒吼着回旋着前波后浪地起伏催逼这里写江流波涛汹涌直到他过了冲倒了这危崖他才心平气和的一泻千里才一泻千里表明江流由激荡转为直泻而下波峰浪谷消失了指雨水注意上文的暴风雨大雨雨过天晴可以想到四处的雨水注入江中一江春水侧重于阐明生命的力量或生命的美好一棵小树则侧重于揭示生命的价值两个比喻的内涵相互补充形象而又完整地阐明了生命的过程和意义二阅读下列短文回答问题脚步声我走过湖畔山林间的小路山林中和小路上只有我林鸟尚未归巢松涛也因无风而暂时息怒突然间听到自己的身后有脚步声这声音不紧不慢亦步亦趋紧紧地跟随着我我暗自吃惊害怕在荒无人烟的丛林间碰上了剪径回过头来一看什么也没有那声音来自于自己的脚步照理不应该被自己的脚步声吓住因为在少年时我就在黑暗无人的旷野间听到过此种脚步那时我住在江边的一个水陆码头上那里没有学校只有二里路外的村庄上有一位塾师在那里授馆我只能去那里读书那位塾师要求学生们苦读即使不头悬梁锥刺股却也要闻鸡起舞所谓闻鸡起舞就是在鸡鸣时分赶到学塾里去读早书农村里没有钟全靠鸡报时雄鸡一唱天下白那是诗句实际上鸡叫头遍时只是曙色萌动到天下大白还有一段黎明前的黑暗我在这黑暗中向两华里之外的学塾走去周围寂静无声却听到身后有沙沙的脚步声好像是谁尾随着我回头看时却又什么也没有那时以为是鬼吓得向前飞奔无论你奔得多快那声音总是紧紧相随你快它也快你停它也停奔到学塾里上气不接下气地告诉塾师塾师睡在床上教导我说你不要怕鬼鬼不伤害读书人你倒是要当心人坏人会来剥你的衣裳抢你的钱老师的教导我终身不忘多少年来我在黑暗的旷野中行走时从来不怕鬼只怕人怕人在暗地里给你一拳或者是背后捅你一刀不过这种担心近年来也淡忘了因为近年来我很少在黑暗的旷野中行走也很少听到自己的脚步声是的我听不到自己的脚步声已有多年了多年来在繁华的城市里可以听到各种各样奇妙的声响有慷慨陈词有嘁嘁私语有无病的呻吟也有无声的哭泣有舞厅里重低音的轰鸣也有警车呼啸着穿城而过喧嚣轰鸣什么声音都有谁还能听到自己的脚步声要想听到自己的脚步声好像必须是在寂寞的时候在孤苦的时候在泥泞中跋涉或是穿过荒郊与空林的时候这时候你才能清晰地听到自己的脚步声那么沉重那么迟疑那么拖沓而又疲惫踌躇不前时你空有叹息无故狂奔后又不停地喘息那种脚步声能够清楚地告诉你你在何处你是从哪里来又欲走向何处那脚步声还会清楚地告诉你它永远也不可能把你送到你心中的目的地在都市的喧嚣声中凡夫俗子们不可能听到自己的脚步声你一出门甚至不出门便可听到整个的世界有一种嗡嗡的轰鸣分不清是哭是笑是哽咽分不清是争吵不休还是举杯共饮分不清是胡言乱语还是壮志凌云分不清那事物到底是假是真分不清来者是哪个星球上的人弄到最后你自己也分不清自己了人人都好像不是用自己的脚在走路而是被一种看不见的力量在往前推很难听见自己的脚步声了只听得耳边价呼呼风响眼面前车轮滚滚你不知道是在何处忘记了是从哪里来又到哪里去行动就是一切偶尔回到空寂的林间来了又听到了自己的脚步声听到这种声音的时候似乎觉得有一股和熙的风一股清冽的水穿过了心头好像又回到了青少年时代好像又回到了孤寂的时候仔细听听还是那从前的脚步声悠闲而有些自信只是声音变得更加轻微还有疲惫之意是的我从乡间走来迈过泥泞的沼泽走过碧野千里那脚步当然会失去了原有的弹跳力可它还是存在着还是和我紧紧相随有这一点也就聊以自慰我不希望那脚步会把我送到我心中的目的地那个目的地是永远也不会到达的如果我能到达的话后来者又何必去跋涉心中的目标虽然难以达到脚步却也没有自费每走一步都是有收获的痛苦是一种收获艰难是一种收获哭泣也是一种必不可少的体验要不然你怎么会知道欢乐顺利和仰天大笑是什么滋味能走总是美好的我不敢多走了在湖边的岩石上坐下来想留下前面的路慢慢地走不必那么急匆匆地一下子就走完太阳从不担心明天的路一下子便走到了水天相接处依偎在一座青山的旁边我向湖中一看突然看见有一条金色的光带铺在平静的湖水上从日边一直铺到我面前铺到我脚下的岩石边像一条宽阔的金光大道只要我一抬脚就可以沿着这条金光大道一直走到日边走到天的尽头看起来路途也不遥远走起来也十分方便这种景象我见过多次了它是一种诱惑一种人生的畅想曲好像生活的路就是一条金色的路跃身而下就可以走到天的尽头走到你心中设想的目的地可你别忙你只须呆呆地在岩石上多坐片刻坐到太阳下沉之后剩下的就只有一片白茫茫的湖水你没有金光大道可走还得靠那沉重的脚步老老实实地挪向前选自年第期北京文学第二段中闻鸡起舞的意思是早起读书那么头悬梁锥刺股在文中的意思是什么第五段作者说我听不到自己的脚步声已有多年了岂止是作者我们有很多人也听不到自己的脚步声这是为什么在许多人眼中幸福与快乐才是收获而作者却说痛苦是一种收获艰难是一种收获哭泣也是一种必不可少的体验请结合自己的生活体验谈谈你的理解本文结尾写道你没有金光大道可走还得靠那沉重的脚步老老实实地挪向前这句话向我们揭示了什么样的人生哲理作者在文中主张人要经常倾听自己的脚步声你对此有何看法请写一段不超过字的话谈一谈答案熬夜苦读或勤奋读书围绕现代社会中的其他声音太嘈杂太喧嚣了金钱名誉权力等各种各样的诱惑使人疲于奔命来答即可围绕经历过痛苦艰难哭泣之后的收获也是真正的收获结合自己具体的生活体验来答即可围绕人只有脚踏实地才能一步步接近人生目标来答即可围绕倾听自己的脚步声来答即可