《谈生命》阅读练习1.doc

谈生命阅读练习一阅读我的四季回答问题我的四季生命如四季春天我在这片土地上用我细瘦的胳膊紧扶着我锈钝的犁深埋在泥土里的树根石块磕绊着我的犁头消耗着我成倍的体力我汗流浃背四肢颤抖恨不得立刻躺倒在那片刚刚开垦的泥土之上可我懂得我没有权利逃避在给予我生命的同时所给予我的责任我无须问为什么也无须想有没有结果我不应白白地耗费时间去无尽地感慨生命的艰辛也不应该自艾自怜命运怎么这样不济偏偏给了我这样一块不毛之地我要做的是咬紧牙关闷着脑袋拼却全身的力气压到我的犁头上去我绝不企望有谁来代替因为在这世界上每人都有一块必得由他自己来耕种的土地夏日我曾因干旱站在地头上焦灼地盼过南来的风吹来载着雨滴的云朵那是怎样的望眼欲穿望眼欲穿呐盼着盼着有风吹过来了但那阵风强了一点把那片载着雨滴的云朵吹了过去吹到另一片土地上我恨过恨我不能一下子跳到天上死死地揪住那片云求它给我一滴雨那是什么样的痴心妄想我终于明白这妄想如同想要拔着自己的头发离开大地于是我不再妄想我只能在我赖以生存的这块土地上寻找泉水秋天我和别人一样收获望着我那干瘪的谷粒心里有一种又酸又苦的欢乐但我并不因我的谷粒比别人干瘪便灰心或丧气我把它们捧在手里紧紧地贴近心窝仿佛那是新诞生的一个自我富有而善良的邻人感叹我收获的微少我却疯人一样地大笑在这笑声里我知道我已成熟我已有了一种特别的量具它不量谷物只量感受我的邻人不知和谷物同时收获的还有人生我已经爱过恨过欢笑过哭泣过体味过彻悟过细细想来便知晴日多于阴雨收获多于劳作只要我认真地活过无愧地付出过人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜也不必用他的尽度来衡量我值得或是不值得到了冬日那生命的黄昏难道就没有什么事情好做只有隔着窗子看飘落的雪花落漠的田野或是数点那光秃的树枝上的寒鸦不我还可以在炉子里加上几块木柴使屋子更加温暖我将冷静地检点自己我为什么失败我做错过什么我欠过别人什么但愿只是别人欠我那最后的日子便会心安得多但我还是有事情好做我将把这一切记录下来人们无聊的时候不妨读来解闷怀恨的人也可以幸灾乐祸地骂声活该聪明的人也许会说这是多余刻薄的人也许会敷衍出一把利剑将我一条条地切割但我相信多数人将会理解他们将会公正地判断我曾做过的一次在生命的黄昏里哀叹和寂寞的将不会是我作者以生命如四季领起全文层次分明寓意深刻请在下面横线上进行填写以完整地显示全文的脉络和内容春夏青年时期浇灌人生秋冬晚年时期品味人生在生命的春天里作者面对自己的不毛之地是怎样做的如何理解我收获的欢乐是又酸又苦的为什么在生命的黄昏里哀叹和寂寞的将不会是我答作者把生命比作四季想一想还可以把生命比作什么请把你的想法写在下面二阅读文段回答问题用心脏生活范晓波我一直反对用成熟或者幼稚之类的词汇来衡量一个人的进步程度因为这是一种基于大众准则的理性判断并不能涵盖一种更接近诗意的生存我岁左右的时候经常因为过于率真浪漫而在为人处世上发生事故所以便用法国著名风景画家柯罗来抵挡别人对自己许多可笑举止的嘲笑因为那么伟大的柯罗对社会常识依旧知之甚少以致父母从不放心他一个人单独出门他五十多岁了外出还必须向母亲请假柯罗的幼稚也许是因为他沉醉于对美的探索而忽略了对生活技能的演练可以相信的是他在画布上从不会迷路并因此比那些成熟的人领略到了更多的人生辉煌还有另一种人的不成熟是因为无法学会和适应流行的价值准则他们是时代的水土不服者或者说他们眼里根本就没有那些公共绿地上的栅栏孤独的身影骄傲地掠过人群的尖叫和愤怒曾读过一个故事一个欧洲商人在太平洋的一座小岛上发现一个老者手编的草帽很漂亮每只售价比索商人想倒一些到欧洲去卖便问老者如果一次买一万顶每顶可以便宜多少老者却答每顶还要多加比索因为编一万顶相同的帽子会让我乏味而死我真是爱极了这个老人他用近天籁的声音对自以为是的商业法则说了一声不能列出的前辈还有许多他们飞行在芸芸众生的头顶相似的身影重叠在一起成为我的精神教父鼓励我在森林之外长成独特的一棵树不计后果地爱绝不含糊地恨到了岁还相信光荣与梦想有一种人他取舍生活的主要依据不是得与失甚至不是世俗意义上的对与错人生指南里只有美与丑泪水或者麻木之类的路标他们不一定能抵达所谓的成功但胸腔里永远装满了感动与幸福他们和人群最大的区别在于人们习惯于用大脑指导人生而他们更喜欢用心脏生活文章第三四段中的成熟和不成熟与我们通常的理解有着不同的内涵它们在文中具体指什么成熟不成熟老者售帽的故事体现了一种全新的生活理念根据文意对此进行概括说明常人习惯于用大脑指导人生这是一种什么样的人生态度呢根据文意简要回答下列对这篇散文的赏析正确的两项是这篇散文一反基于大众准则的理性判断表达了作者洒向生活都是爱的人生态度从岁经常在为人处世上发生事故到岁还相信光荣与梦想这表明我的率真与浪漫依然未改同对待柯罗只知道绘画的幼稚一样作者对还有一种人的不成熟也是持赞赏态度的文中的前辈教诲我们不计得失不管对错只要努力追求并获得成功就会得到人生的感动和幸福作者以哲人的思索哲理性的语言为我们揭示了一种生活的道理给人们以深刻的启迪三阅读下列短文回答问题丁香赋每当冰雪消融一股细细的清香立刻浮满北国冰城是丁香选择了哈尔滨还是哈尔滨选择了丁香问花花不语天地间都在感叹着花与城的奇缘忽如一夜春风来千树万树丁香开当春风尚未完全驱走哈尔滨的冰寒丁香就像春天的使者绽满枝头如霞如烟哈尔滨的春天实在是太短暂了丁香就像春天里的一个梦与哈尔滨的春天交相辉映有了丁香花哈尔滨的春天就变得芳香四溢美伦美奂春天的丁香花夏天的太阳岛冬天的冰雪是每个哈尔滨人心中的挚爱几十万株丁香装点着哈尔滨的街道公园庭院丁香的花小如丁数不清的小花汇到一起一蔟蔟的紫中带白白中映粉远远望去花如云花如海花如霞这情景给寒冬里走过来的人以张力创造的热情想象的驰骋丁香花香袭人在花草中它的香气最为浓郁了倘若你漫步街头往往是还没有看见花香气已先冲入鼻中一代代的哈尔滨人就是在这沁人心脾的芬芳中梦想自己的未来丁香在我国有一千多年的栽培历史它给中国的文化平添了无限秀色古时有许许多多关于丁香的传说说丁香是神树它能给人带来幸福历代的文人墨客又为丁香留下了许多名篇五月丁香开满城芬芳流荡紫云藤李商隐则用芭蕉不展丁香洁同向春风各自开的诗句描述情人的思恋之心哈尔滨人把丁香作为自己的市花丁香是他们情感的寄托审美的移情更是对生命价值的一种追求丁香花的生命力很顽强能绽放在北纬度线上深得哈尔滨人的宠爱这里的丁香外表柔媚但它的根紧紧地抓住土地纤细的枝杆劲健地支撑着一簇硕大的花冠抵御着北方的风寒和干旱初春丁香浓香馥郁花飞全城深秋浓绿的叶子也久久不肯落下就是到了严冬它那无叶的枝条也在孕育着一个春天的花潮哈尔滨人对丁香的深情在于丁香的品格凝聚了塞北人独特的精神风貌她聚小而成大气抗艰难而争上游坚韧顽强生机勃勃丁香是哈尔滨人精神的写照丁香是北国历史的见证丁香秀美的花色繁茂的花丛把北国冰城装点得分外娇娆丁香是哈尔滨人的挚爱哈尔滨是丁香永久的家园阅读全文说说作者赞美丁香花是为了赞美什么忽如一夜春风来千树万树丁香开是根据写的中的诗句忽如一夜春风来千树万树梨花开改写而成作者根据什么说丁香给中国的文化平添了无限秀色可用文中原句回答品味下面句子的精彩之处任选一句花如云花如海花如霞就是到了严冬它那无叶的枝条也在孕育着一个春天的花潮丁香花太阳岛冰雪是哈尔滨人心中的挚爱南京的梅花栖霞红枫雨花石玄武湖等也是南京人心中的挚爱请你选择具有南京含郊县地方特征的一景或一物写一段话抒发自己的喜爱之情不得直接套用文中的原句不超过字参考答案一少年时期耕种人生中年时期收获人生每空分共分咬紧牙关闷着脑袋拼却全身的力气压到我的犁头上去分经过春夏的艰辛和磨难收获得却很微少分晚年回想一生认真地活过无愧地付出过现在仍在努力做事分比喻要求新颖贴切表述清楚二指谙熟人情世故通晓社会常识掌握生活技能指不遵守社会规则放荡不羁傲慢自负追求美好的心灵感受比追求物质利益更重要以得失对错为准则来取舍生活作者的人生态度有不计后果地爱和绝不含糊地恨两个方面两者的原因结果都不同作者对后者并不持赞赏态度应是世俗意义上的对与错而且原文中说他们不一定能抵达所谓的成功三赞美哈尔滨人聚小而成大气抗艰难而争上游坚韧顽强生机勃勃的精神岑参白雪歌送武判官归京古时有许许多多关于丁香的传说历代的文人墨客又为丁香留下了许多名篇点明拟人比喻修辞手法说出其表达效果的满分写出南京的景或物的名称准确表达喜爱赞美之情得满分