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幼稚无聊 上传于:2024-05-28
第1课 《美妙的小世界》 课  堂  导  入 1、创设自然环境:树林,草丛,花丛,池塘……设问:小朋友在寻找什么?(探秘1) 2、创设由远而近的情境。设问:你发现了什么?(探秘2) 3、板书课题。 1、观察与思考,集体回答…… 2、小组议论:发现了勤劳的小蜜蜂、团结一致的小蚂蚁。 3、思考与自由发言: 课  堂  发  展 1、观察比较四季图片 设问:你能寻找哪几种不同的色彩(探秘3) 2、设问:用放大镜、显微镜又能看到什么?(探秘4) 3、导赏大师与儿童作品。 设问:上述图片中那些地方使你产生“可爱、生动、神奇、惊喜、美丽、很小、奇怪”的感觉?(探秘5) 1、语言评述季节特征 2、思考想像:用词组描述科技手段带来哪些冲击力强的视觉感受。   小组派代表对自选图片进行讨论与评述:   美(形态、色彩、花纹) 妙(动态、花纹、生活……) 3、动手表达:怎样学习画家表现小世界。 ·引导学生抓住自己感兴趣的细节,进行视语汇描述。 反  思   评  价 提供反思的内容:  1、联想与表达  2、各组组长组织反思评价:可以自由选择其中集体进行评价。 自评,他评鼓励,课后延伸 教学后记:低年
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