岭南版五年级上册 美术 教案 6.15 石狮.doc

课题 石狮 课型或模块 造型 表现 教学目标 1、情感、态度、价值观目标 通过听狮子的吼叫声和观察狮子的样貌形态，感受狮子的雄健之美，培养学生的观察力和想象力。 2、过程与方法目标 通过使用计时器计时作画环节，激发学生兴趣；并用故事情节，进一步开发其想象力。 3、知识与技能目标 学习用简笔画形式描绘石狮威武的外形特点并能进行想象创新完成一幅以石狮为主题有故事情节的创意画。 教学重点 了解狮子的特征，能用简笔画形式描绘出石狮威武的外形特点 教学难点 用拟人的手法，以石狮为主题，构思一幅有故事情节的作品。 教学内容分析 本节课通过让学生听狮子声音，观察狮子的外形特征，并让学生“看图说话”“听故事想象画面”，培养了学生的观察能力和想象能力，为学生基础造型与创造思维提供了基础。 本节课内容分为三部分：1.了解狮子的特点、外形特征2.学习石狮简笔画基本画法3.想象构思一幅以石狮为主题有故事情节的作品。让学生在掌握石狮基本形的同时还激发学生的想象，想象出有故事情节的作品。增强学生的创新意识，易为学生接受。 教学策略 教学时，引导学生细心观察，认真思考，了解石狮的外形特点，性格特点及基本造型。对构思想象有故事情节的狮子是本课的教学难点。可从通过听故事想象画面，看图说话去引导，鼓励学生大胆进行刻画，思维创新，丰富画面。 教具学具媒体准备 课件、画纸、画笔、投影仪、计时器 教 学 过 程 教学程序 教师教的活动 学生学的活动 教具、学具以及媒体运用 教学环节设计意图 导入阶段 听：这是什么声音？看：这片大草原上向我们奔跑而来的有哪些动物？哪只是狮子？ 揭示主题：狮子。 学生答狮子 课件 通过一听一看等多种感官参与活动，唤起学生对狮子已有的记忆和认知，调动情绪，激发学生的兴趣，引入课题 展开阶段 （一）介绍狮子 1.我们都知道狼、狮子、老虎都是森林猛兽、食肉动物。那么请大家观察他们有什么不同？（引导学生从外形、毛色上讲）学生观察，举手回答。 教师总结其特点。 （二）区分雄、雌狮 请思考：哪只是雄狮？哪只是雌狮？从哪里区分？ （三）学习狮子基本形态画法 1.今天学习了关于狮子的知识，我们再来学习下石狮的画法。在画之前请同学们小组讨论，如果要你们画一只石狮，如何表现出威武？ 2.请小帮手帮老师计时，看老师花了多长时间。教师示范用白纸一起放在实物投影仪下面，计时仅用5分钟 　　 3、刚才老师画用了8分钟，我给大家五分钟时间，看看谁能在八分钟内画的又快又好，就算你赢。（提示学生画出尖尖牙齿和鬃毛突出威武） 学生回答 狮子鬃毛，尖利的牙齿等 鬃毛 给学生挑战的机会，学生热情高涨，快速并认真的完成 课件 投影仪 计时器 画纸 画笔 从美术教学需要出发，让学生认识狮子的外形、特点。学会狮子基本形状的描绘，为之后创作狮子的想象画打好基础。 用计时器计时，学生作业有紧迫感，画画更用心，改掉过往画的慢、拖拉的问题。 外形基本型的练习，进入创作状态，打好绘画基础。 拓展阶段 （一）创设情境、拓展思路 1