三年级信息技术上册教案 “大森林”的故事（龙教版）.doc

第十四课 “大森林”的故事 教材分析 知识点：文件的生成、保存与命名；文件夹及其创建、命名与改名。 知识结构 教学重点 文件的保存与命名，文件夹的创建与命名。 教学难点 文件与文件夹的关系。 教学目标 知识与技能目标： 1.了解文件与文件夹的概念、命名规则，以及文件与文件夹的关系。 2.掌握文件保存的方法。 3.掌握文件夹建立与重命名的方法。 过程与方法目标： 通过引导学生自主学习，训练学生掌握有条理整理信息的方法。 情感与态度目标： 1.训练学生养成整理信息的习惯。 2.培养学生良好的信息道德（不随意删、改别人保存的信息）。 教学准备 硬件环境：586以上计算机，多媒体网络教室，演示用计算机。 软件环境：自制的多媒体课件。 素材资源：自制的文件和文件夹教具。 教学流程 建议本课2课时完成，宜采用建构主义抛锚式教学。 一、创设情境，激发兴趣 在本课的教学中，教师可以用帮助同学解决问题的方式创设情境。教师可以把学生感兴趣的东西，通过讲故事、展示作品、看多媒体课件等多种形式展现出来，并与学生生活紧密相联，创设出符合学生身心发展水平的问题情境。 师：我们班的王大毛同学在写字板上打了一