四年级体育 原地双手胸前投篮与游戏和比赛教学设计 人教版.doc

原地双手胸前投篮与游戏和比赛教学设计 水平：二 年级：四 职教教师：  指导思想  本课坚持贯彻“健康第一”的基本理念为指导思想，在教学中充分体现学生的主体地位，充分发挥老师语言评价的激励功能，让每一位学生都能体会到成功的喜悦，能积极主动的参与活动并完成学习目标。 学情分析  四年级的学生处于身体生长发育的关键时期，有着强列的体育求知欲，接受新事物的能力比较强，尤其喜爱上球类项目的课，但男女同学的技能水平差异较大导致部分女生羞于出手或是心存顾虑，所以本节课要有针对性的鼓励学生练习以提高兴趣。         教材分析    原地投篮是篮球运动中最基本的投篮方法，是行进间投篮和跳起投篮的基础。投篮的基本要求是投得准，要达到投篮准确，除了手法、身体素质等因素外，心理素质也会大大影响命中率。在教学训练中，应重视培养学生沉着冷静，遇事不慌的良好心理素质，学会在体育活动中调控自己的情绪，做到身心共同发展。  学习目标  运动参与目标：学生能够感受到篮球运动带来的快乐，并体会到成功的喜悦。 运动技能目标：能掌握并独立完成双手胸前投篮动作方法，了解篮球投篮的概念。 身体健康目标：发展学生灵敏、上下肢力量、协调等素质。  心理健康与社会适应目标：学生能接受教师的指导和要求进行练习；培养学 生积极参于活动的意识和行为，增强学习的主动性和自信心。 教学重难点  重点：蹬地、伸臂、翻腕、拨指。  难点：全身协调由下至上依次用力 。  教学过程  一、准备部分：  1、课堂常规  （1）.体委整队、报告人数。 .师生问好，宣布本课内容、目的、要求。   .安排见习生,检查服装。  .讲解安全问题。  （5）组织：  ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀   ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀  ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀  ▲   目的：使学生集中注意力，迅速进入上课状态。     要求：静、快、齐。  2、热身活动 （6分钟） （1）.围绕操场慢跑400—500米。 （2）.活动身体各关节。