全国通用 五年级下册体育 双手胸前投篮 教案.doc

水平三双手胸前投篮教学设计 教材分析： 本课的教学内容选自人教版《体育与健康》水平三篮球中的双手胸前投篮的第一课时。六年级学生对学习篮球技术的热情非常高，模仿能力强，具有很大的可塑性，教学中根据个体的差异和需要，本课时的教学内容通过学生喜爱的游戏开始，再过渡到传接球练习，然后上升到适合学生的投篮练习。充分地发挥学生的主体地位，使他们得到成功的体验，积极培养学生的兴趣和爱好。初步掌握原地胸前投篮的基本动作，发展上肢特别是手指手腕的力量和动作的协调性、准确性以及思维判断能力等身体素质和控制球的能力，激发学生对篮球的兴趣。 学情分析： 本次课的授课对象是水平三六年级的学生，该年龄段学生身体素质个别差异明显，学生求知欲强，学习积极性高，上进心强。虽大部分学生在三、四年级都接触过篮球，已经了解一些初步的篮球基本技术和技能，但所掌握的程度参差不齐。为了充分调动学生学习的积极性和主动性，我设计多种练习方法，使每一个学生学有所得，都能感受到成功的体验，为学生充分展现自我提供舞台。 设计意图： 篮球运动是广大青少年喜爱的球类项目。本课教材选自篮球，符合学生的兴趣所向。根据《体育与健康课程标准》理念，以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心。本课力求通过篮球技术教学，发挥学生的认识能力为核心，培养学生的基本活动能力为目的，采用自主、合作、探究的教学方法，充分发挥教师的主导作用和学生的主体地位，积极培养学生的兴趣和爱好。采用游戏比赛法让学生在欢乐愉快的气氛完成技术技能的学习，并通过练习发展学生跑等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。培养学生团队合作、拼搏向上的良好品质。 教学目标： 1.认知目标：通过篮球双手胸前投篮的学习，初步学习双手胸前投篮的基本技术，了解双手胸前投篮的概念。 2.技能目标：发展学生上下肢力量、并能协调用力。 3.情感目标：培养学生积极参与活动的意识和行为，增强学习的主动性和自信心。 教学重点、难点： 重点：蹬地、伸臂、翻腕、拨指 难点：上下肢及身体的协调用力 教法和学法： 1.常规部分和热身部分：教师主要采用讲解、示范法。学生主要采用观察法、模仿练习法。 2.学习和活动部分：教师主要采用讲解示范法、分解练习法、游戏与比赛法、纠正错误法、评价法。学生主要采用观察法、模仿练习法、评价法。 3.放松和结束部分：教师主要采用评价法，学生主要采用观察法、模仿练习法。 教学特色： 本课在教法上符合学生实际，遵循篮球技术技能的学习规律。本课教学对象为六年级学生，针对基本没有篮球技术基础的实际情况，从学生的兴趣爱好入手，用生动的语言激发学生的学习积极性，在教学过程中采用灵活的教学手段合理安排练习内容。让学生自主合作探究学习，做到从无球到有球，从定点到移动，从个人到多人的篮球教学规律。 双 手 胸 前 投 篮 第1/6课时 课题 一、双手胸前投篮 二、游戏：春种秋收投篮比赛 水平阶段 水平三 班级 （2）班 人数 40 教师 时间 10月 19日 地点 回二篮球场 教 学 目 标 1、初步学习双手胸前投篮技术，了解双手胸前投篮的概念。 2、发展学生上下肢力量、并能协调用力。 3、培养学生积极参与活动的意识和行为，增强学习的主动性和自信心。 重 难 点 重点：蹬地、伸臂、翻腕、拨指 难点：上下肢及身体的协调用力 课的 部分 教学内容 组织教法 时间 准备 部分 一、集合整队、报告人数、问好 二、教师宣布课的内容与要求 三、队列练习 队形： × × × × × × × ×  × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × 要求：快、静、齐 8’ 热身： 老师带领学生热身及跑动中的球性练习 跑动中的“喊数抱团” 3、原地球性及速度练习 (1) 双手抛球练习 (2) 抛球多次击掌练习 （3）手指左右拨球练习 （4）腰腹绕“8”字练习 （5）原地左右拨球练习 （6）抛球高抬腿练习 教法：一、学生持球围圈跑动，老师喊数，相应的学生组团，组团失败的同学被奖励两个深蹲起，从而提高学生的速度、力量、灵敏及协作能力。 二、营造一个欢乐祥和的环境氛围，调动学生的积极性、参与度，达到“乐中学，学中乐”的良好课堂效果。 组织： ×  ×  ×  ×  ×  ×  ×  × ×  ×  × ×  ×××××××××××××× ×  × ×  × ××× ××× ×× ×  × × × × ××××× × ×  × ×  ×  ×  ×  ×  ×  ×  ×  × × 要求：1、教师边示范边语言提示 2、抛球高度适中 3、手指拨球频率尽可能快 基本 部分 一、双手胸前投篮 动作方法：两脚前后或左右开立，两膝微曲，重心落于两脚之间；双手五指自然张开，持球的后下方拇指相对成“八”字形于胸前；目视前方，两肘自然下垂； 投篮时，两脚蹬地，腰腹伸展，两臂向前上方伸臂，两手腕用力均匀同时外翻，拇指用力压球，食指、中指拨球将球投出。出手瞬间，脚跟提起，臂随出球方向自然伸展之后顺势回收。 动作要点：两肘下垂要自然，双手用力要均匀，手腕外翻指拨球，蹬地伸膝、伸髋。 徒手模仿练习，解决重点问题，蹬地、伸臂、翻腕、拨指。 2人一组无球模拟投篮练习来解决难点问题，上下肢及身体的协调用力（彼此评价对方的动作规范度）。 3、 2 人一组一球进行一投一接练习（图1）提高训练效率及加强双手胸前投篮练习。（距离2M ） 4、3人一组一球模拟投篮练习（图2）训练学生间的协同配合能力，激发学生的学习兴趣。 5、4人一组一球投篮练习（图3）训练双手均匀发力、出手弧度及身体协调发力的能力。 二、游戏：春种秋收 方法：学生成8路纵队站在起点线后，听到发令后，每队排头第一名同学跑到终点手持呼啦圈充当篮板，第二名同学听到发令声后，快速跑到之前放置在标志盘上的篮球，原地拍球2次之后，放在标志盘外，迅速跑到下一个标志盘将球原地拍2次放在标志盘上，跑到放置呼啦圈处，将其内放置的2个篮球运用双手胸前投篮技术动作投入同伴呼啦圈内。以此轮换，在相同的时间看哪队投篮次数最多者为胜，最后一名队伍，集体做5个深蹲起。 要求：1、最少排球2次。 2、每次只能放在固定位置，若出界则返回重新放置。 教法： 1、教师讲解双手胸前投篮的动作要领，并做无球和有球示范，强调两手用力均匀、抛球弧度及出球力度适中。 2、学生无球徒手练习，教师巡回观察，及时给学生有效的指导。 3、教师组织优生展示并和学生进行传接球 组织： × × × × × ×  × × × × × × 图1 × × × × × × × × × × × × × × × × × × 图2 3人一组，第一名同学投篮，第二名同学手持呼啦圈，第三名同学接球之后用双手胸前传球传给第一名同学。每人5次之后互换角色。 要求：1.持球部位正确 2.用力方式正确 3.投篮方向正确 组织： × × × × × ×