全国通用 五年级下册体育 篮球运球 教案.doc

水平二篮球（运球）单元教学计划 一、学情分析： 五年段学生处在长身体时期,身体发育水平存在一定的个体差异,男生灵敏素质较好,好奇心强,学习兴趣容易得到激发,女生柔韧性素质较好,平衡能力强,但胆量小,力量不足，对掌握运动技能基础较薄弱。但本年级学生模仿动作的能力较强，对体育知识的认识是从直观、感性、具体的动作开始，纪律良好，无意注意明显，行为习惯已经正常化，通过新颖的教学手段，能较好地让部分子胆小的学生克服之前怕球的恐惧心理,同时增强学生学习信心,提高教学效果，可以初步掌握篮球运球技能，且具有一定的创新能力 二、 教材分析 结合教学目标，采用篮球——运球作为基本教材。篮球运动是深受学生喜爱，有广泛群众基础的项目，但学生对篮球的基本技术——运球的技能掌握较少。本单元通过游戏等方法组织教学内容，使学生在游戏的过程中，掌握基本的运球技能，提高灵敏性和协调能力，培养学习兴趣、竞争意识及团结合作精神。 教学 目标 体验篮球运球的技术动作,培养学生对篮球运动的爱好，发展学生身体灵敏、协调等身体素质。 通过不同的运球游戏,让学生感受篮球活动的乐趣，会做简单的运球组合动作。 3、培养合作意识和社会适应能力，提高自信，激发学生的潜能,形成积极主动的学习与生活态度。 教材 内容 水平二篮球——运球 单元课时 3课时 课次 达成目标 学习内容 学习重点难点 教学策略 1 了解篮球的基本特征及篮球的发展状况，初步体验运球（拍球）动作，培养学生对篮球的乐趣。 1．双手持球向上抛、接球 2．单手持球向上抛、接球 3．原地各种拍球练习 4．游戏《空当接龙》   重点、难点：1、运球手型、2、重心低 1．播放篮球比赛录像，激发学生练习热情。 2、讲解示范运球的正确动作 3．每人一球，散开练习，教师观察辅导 3．小组练习，教师语言激励、小组展示 2※ 体验运球动作，提高自信心，发展运球能力及学习与人合作。 1．单人运球 2．各种方法的运球(合作运球) 3．运球游戏：打尾龙 / 变变 重点、难点： 1、手臂跟球上下提压。2、降低身体重心,眼睛平视周围，控球稳。 1．以篮球明星的简单介绍，激发学生学习兴趣 2．小组合作练习，教师巡回指导并参与游戏 3．挑战式引导，层层递进式练习 4．鼓励表扬 5．小组展示，师生点评 3 运用运球动作，提高学生运球能力，使学生体验成功与失败的心理感受。 运球游戏: 1.变向运球 2.合作运球 3.小组对抗练习 重点、难点：1、控球稳 2、球运行的速度 1.设置场地吸引学生。 2.激励学生自主练习、二人、三人合作。 3.教育学生正确对待成功与失败。 4.教师指导后进生。 5.引导学生享受合作成功的快乐及在失败中吸取教训。 水平二 篮球（运球）教学设计 一、指导思想 本次课遵循了“以人为本”“健康第一”的指导思想，以学生为主体，教师为主导进行教学。并根据学生的生理、心理特点，采用“小分组，大分组”的教学形式，激发学生学习兴趣,给学生创设宽松、民主、欢乐的课堂气氛.让学生享受体育乐趣，提高身体素质、健全人格，锤炼意志。 二、教材分析 本课是五年级的教材内容，运球教学是篮球教学中的基础教材，本课安排的练习内容和学习方法主要是从学生的学习兴趣入手.让学生在” 我练,我玩,我快乐” 的各种不同方式的练习中发展学生的上肢力量、增强控球和身体平衡能力. 三、学情分析　　 五年级学生正处于生长发育时期，比较乐于参与体育活动，并乐于向同伴展示运动动作，而且绝大多数学生已经学会多种运动基本技能，并且逐渐形成了自己的兴趣爱好，有所专长，他们模仿能力强，好奇心强，绝大多数同学已经具备了较强的社会适应能力，能在集体活动中和他人团结合作，完成活动任务。 四、本课设计思路 在篮球运球的基础教学中，由于学生手臂力量差，很多学生对学习有一定困难，尤其是部分女同学还有存在”怕球掷伤”的畏惧心理，那么要巩固好控球能力有一定的难度.对此，在本单元教学的第二课，我进行以下的尝试： 1、语言激趣导学。2、运用各种不同形式的学习和游戏，使学生在玩中学。3、友伴合作，培养学生互相帮助和提高学生安全意识。 以上的设计，在一定程度上降低了学习难度利于学生掌握技术，增加了练习的趣味性，同时从小培养学生安全锻炼的意识。 在开始部分我选用了节奏较强烈的有氧健身操作为准备活动，明快的健身操较快地调动学生情绪，有效地活动其各个关节，达到热身效果；主要部分通过各种有趣的形式多样的游戏进行练习, 设计练习的内容是循序渐进提高控球能力。在不同的团队游戏中，让学生进行商议、合作、探讨、尝试、实践学习。结束部分，通过一首优美的歌曲进行拉伸放松，师生共参与，让学生在活泼、轻松、愉快的活动中体验成功的乐趣与幸福，使身心得到放松。 教学过程中，我注重学生的自主性、合作性学习，以游戏教学营造一个宽松、积极、主动的氛围吸引学生积极参与学习与锻炼，尽力做到：鼓励学生克服害怕的心理障碍，体验运动成功感，强化安全意识，使篮球运动成为学生终身喜欢的体育运动. 五、教学目标 1、体验各种方式的运球动作，提高控球能力，激发学生对篮球运动的兴趣 2、发展学生上肢力量和身体的灵敏、协调等素质 3、培养合作意识和社会适应能力,提高自信，形成积极主动的学习与生活态度 小学体育与健康课时计划（教案） 学校 班级 五1 单元课次 第2次 执教教师 学习目标 1、运动技能：体验各种方式的运球动作技术，提高控球能力 2、身体健康：发展学生上肢力量和身体的灵敏、协调等素质 3、心理、社会适应：培养合作意识和社会适应能力,提高自信，形成积极主动的学习与生活态度 学习内容 1、运球:各种不同方式运球 2、游戏：（运球游戏、找朋友游戏） 3、体能训练 重点 手指触球的部位，随球与迎球动作 难点 按拍球协调性，控球稳。 场地器材 篮球场 篮球45个 移动音箱1个 绳梯2副 雪糕桶6个 长绳1条 安全措施 1、做好充分的准备热身运动 2、分组散开拉开距离进行练习 教学流程 教学常规—热身操——原地高低运球（练习手臂上下提压）——绕场运球(行进间运球)——原地运左右手运球—原地球按节拍交换（人数由2到4人小组）——变\变创编—“打尾龙”游戏——找朋友游戏（发展上肢力量）---体能训练--拉伸.放松——小结与评价 课的结构 达成目标 学习内容 学生活动 组织方式 教师活动 练习时间 练习次数 运动量 课堂常规1’ 1、培养良好的组织