五年级体育篮球行进间运球 教案 全国通用.doc

篮球行进间运球 1新设计 认真贯彻体育《课程标准》的精神,本着“健康第一”的指导思想。通过信息技术与体育课融合,运用篮球游戏、比赛等不同形式的教学手段,激发学生学习兴趣,提高学生的团队意识和协作能力;培养学生自学、自练的能力,为学生营造一个良好的学习氛围,为学生的终身体育打下良好的基础。 2教学目标 1、通过多媒体教学,进一步学习体会篮球行进间运球的动作,学生基本掌握篮球行进间运球的动作技能和动作方法,并能说出所学动作的名称和要领,能将所学技术运用到教学实践中,基本了解篮球比赛的规则和裁判手势等。 2、发展学生的协调性、灵敏性、力量等身体素质,提高学生对篮球的控制能力,养成遵守比赛规则的习惯。 3、培养学生自学、自练的能力及学生勇敢、顽强的精神和团体协作的品质。 3学情分析     小学五~六年级的学生,正从儿童少年时期向青春期过渡,是与初中相衔接的时期,而且活泼好动是他们的天性,愿意在学生面前展示自我,喜欢对抗性、富有挑战性的活动和游戏,而且著名的球星往往是他们所羡慕和崇拜偶像。小学生学习篮球运动是正处于启蒙阶段,熟悉球性,提高控球能力,培养学生对篮球运动的兴趣是很重要的。 4重点难点   教学重点:手拍按球的部位 学习难点:上下肢协调用力 学习关键:运球时的身体重心 5教学过程 5.1第一学时 5.1.1教学目标 1、通过多媒体教学,进一步学习体会篮球行进间运球的动作,85%的学生掌握篮球行进间运球的动作技能和动作方法,熟练按拍球的动作要领和手型。 2、发展学生的协调性、灵敏性、力量等身体素质,提高学生对篮球的控制能力,养成遵守比赛规则的习惯。 3、培养学生自学、自练的能力及学生勇敢、顽强的精神和团体协作的品质。 5.1.2学时重点 教学重点:手拍按球的侧后上方部位 5.1.3学时难点 教学难点:行进间运球与脚步动作的协调配合 5.1.4教学活动 活动1【导入】准备部分 教师语言导入,学生观看《篮球扣篮》视频(1分钟);学生伴随着CBA主题曲--《超越自己》音乐(2分钟),通过不同形式的跑(侧身跑、后踢腿、跑跳步等)进行热身活动;然后师生进行熟悉球性练习和角斗士游戏。(意图:创造良好的师生关系,培养学生的注意力,提高学生机体兴奋状态,使学生各关节得到充分活动,为学习打下基础。一般性和专门性练习,更好的为主教材服务。) 活动2【讲授】基本部分 1、不同速度的行进间运球 教师运用语言导入,设疑,学生带着问题(原地运球—运球走—运球跑,随着你们向前行进间运球速度的变化,手按拍球的部位有什么变化呢?)进行自主体验练习。(意图:发挥学生自学、自练的能力,培养学生的合作意识。) 2、小游戏---照镜子(培养学