六年级体育 篮球行进间曲线运球 教案 全国通用.doc

篮球行进间曲线运球教学设计一教学内容本节课属于水平三篮球教学内容指导思想本课以体育与健康课程标准的基本理念为依据以健康第一为指导思想以激发学生学习兴趣提高学生的篮球球性发展学生行进间曲线运球中体前变向运球技术为主要目的在教学中充分体现了以教师为主导引导学生集中学习与合作探究以形式多样的篮球球性练习为主激发学生行进间运球的潜能发展学生运球的稳定性培养学生灵敏协调的能力在教学过程中教师讲解示范和启发引导的教学模式通过多种教学手段的综合运用循序渐进由易到难发展学生的创造性以及自我练习行进间曲线运球的能力教材选择依据和学情分析教材选择依据本节课的内容选自人民教育出版社小学体育与健康年级教材是根据水平三设置的内容此前学生已经学习了许多熟悉球性的方法掌握了篮球基本的原地运球和行进间直线运球技术这为本节课篮球行进间曲线运球做好了铺垫曲线运球是篮球教学当中的一个基本技术相对直线运球来讲它的技术比较复杂难度也相对较大而曲线运球当中的体前变向换手运球是篮球运球技术中的一项基本技术从实用性来讲由于其简单实用具有动作迅速隐蔽突然易与其它动作衔接保护球好等特点是运用最广泛的运球突破技术从发展身体素质方面变向运球技术能够很好地锻炼学生的灵敏协调素质从身心健康社会适应角度学生可以通过利用这一技术摆脱防守而获得自信与成就感培养超越对手的勇气与自信心因此体前变向换手运球技术具有较强的可学性与可教性该技术的学习需要学生有一定的控制球能力及手脚的协调配合能力本课是行进间曲线运球的第一次课通过学习使的学生初步掌握篮球曲线运球的体前变向技术能够做到跨步转体前倾探肩换手的协调统一发展学生的灵敏协调能力以及控球的稳定性激发学生练习曲线运球的兴趣学情分析本次课的授课对象是六年级学生该阶段学生基本上处于岁左右该学段的学生身心发展趋于成熟已经具备了独立思考判断知识概括能力由于四年级的时候这个班是西安市十二五小课题小篮球课程资源的开发与利用的实验班学生具备了一定能力的熟悉球球性练习的方法和一定的篮球运球基础与控球能力大部分学生渴望通过篮球学习掌握一些实用的比赛技术这为教学的顺利进行提供了良好的兴趣保证而技能学习存在一定的枯燥性在教学中如何调动学生的学习兴趣使游戏趣味与教学相结合使学生能够爱篮球善于尝试挑战竞争从而达到学习篮球技能是本课要突破的难点四教学目标认知目标通过学习使学生了解篮球行进间曲线运球的动作要领与技术特点技能目标的学生初步掌握曲线运球当中的体前变向技术能够做到跨步转体前倾探肩换手的协调一致并能够比较流畅的完成个标志杆儿的曲线运球练习发展学生的灵敏协调以及控制球的能力情感目标培养学生相互竞争遵循规则不怕吃苦的品质五教学重难点重点按拍球的位置准确跨步转体前倾探肩换手等动作的协调连贯难点手脚配合协调节奏清晰六教学方法启发教学直观教学游戏教学七学法观察法合作探究法自主学习法八教学流程主要有以下几个环节开始部分课堂常规集合整队清点人数师生问好宣布课堂内容教学要求提高学生的注意力和上课状态准备部分基本准备活动夹球绕障碍物慢跑按照慢跑顺序绕障碍尝试运球专项准备活动熟悉球性的练习指拨球头顶拨球胸前拨球腰腹部拨球后脑勺拨球左右胯下拨球膝关节后拨球抛接球的反应练习听哨音进行胸前击掌抛接球练习胸前背后击掌抛接球练习左右胯下击掌抛接球练习过渡到抛接球转身学生体会跨步转体动作原地运球组织学生进行原地运球运球报数原地体前变向运球尝试等练习运球拓展借助垒球沙包激趣进行一手运球一手抛接垒球沙包的运球稳定性练习原地体前变向换手运球练习以及跨步换手触摸垒球或沙包的原地运球拓展人一组借助手中的垒球或沙包为障碍物进行移形换位游戏直线运球和体前变向换手运球的尝试与体验引出本节课的重点三基本部分教师介绍运球技术在篮球运动中的重要性在已经学习了行进间直线运球的基础上为什么要学习曲线运球学生自由组合分为组每组人教师示范行进间直线运球与曲线运球的动作次提问学生行进间直线运球与曲线运球的区别是什么引导学生思考带着问题去练习各组按照教师摆好的场地进行直线折返运球曲线运球体验次教师提出要求向左运球右手按向右运球左手按换手要在弯顶点运球换手动作连学生体会教师提示的动作要领提高动作质量优秀学生展示每组选一位学生进行优秀学生进行曲线绕杆比赛说一说他们动作的优缺点小组合作进行横向两个标志杆的曲线运球练习原来的组合并为组在加大跨步转体换手探肩动作难度后学生挑战难度提高动作质量游戏清扫障碍学生运球的同时用另一只手捡拾场地当中的垒球或是沙包比一比看谁捡的多提高学生左右手控球的稳定性抢球游戏学生人一组进行边运球边抢断球的游戏学生体验逃避抢断的方法跨步转体换手护球体前变向换手护球提高学生兴趣发展学生的灵敏协调素质通过利用体前变向换手运球摆脱防守而获得自信与成就感培养超越对手的勇气与自信心四结束部分太极球放松操学生以教师为圆心在教师的周围散点站立借助手中的篮球跟着舒缓而有节奏的音乐进行身心放松及拉伸调整身心教师小结本课学生的学习情况学生对于技能的掌握情况并提出鼓励学生互评教师出示行进间测评练习布置课外练习内容宣布下课师生再见