五年级体育 篮球行进间运球 教案 全国通用.doc

篮球行进间运球教学设计   一、学情分析 本次授课对象是小学五年级学生，该阶段的学生活泼好动，模仿能力较强，表现欲强，但学生自控能力较弱。所以在教学中应根据学生身心发展规律，合理选择教学策略，让学生学得开心，玩的开心。 二、教学目标 1、认知目标：初步了解运球和球性练习方法。 2、技能目标：通过本次课的学习，使90％的学生基本掌握运球技术，发展学生上、下的力量和身体的灵敏与协调。 3、情感目标：培养学生团结互助、顽强拼搏、克服困难的优良品质。 三、教学重难点 教学重点：运球手型正确，眼看前方。 教学难点：上、下肢动作协调配合。 四、教法学法分析 本次课通过运用讲解法、示范法、游戏法等教法和自主尝试法、合作探究法、展示法、评价法、竞赛法等学法使学生的学习兴趣始终保持最佳状态。多种教法与学法的合理渗透，使学生在积极的情绪下主动学习、掌握技能，勇于实践，课堂成为学生合作交流、拼搏进取、感受成功的平台。 五、教学过程 （一）准备部分：此部分用时6分钟，本次课我突破了以慢跑来热身的办法，我采用了游戏来热身，这样可以更好地激发学生上课的兴趣，从而也为下面的学习做好了铺垫。 1、课堂常规：体育委员集合整队、报告人数 2、宣布本次课的教学内容及任务 3、准备活动： （1）找朋友游戏  游戏方法：学生绕篮球场圆圈逆时针跑动，听到教师叫号“3”，则三位同学抱在一起，看谁能最迅速最准确的完成。 （2）球操：左右手体前相互拨球→头颈绕环→腹背绕环→腿部绕环→胯下8字→双手过顶抛接球 （二）基本部分：此部分用时29分钟，为使学生对行进间运球技术的进一步的巩固和提高，特在剩余时间里安排了游戏“灌篮大比拼”。 1、