全国通用 五年级下册体育 篮球运球 教案.doc

——五年级“小篮球运球5—（1）”教学设计 一、指导思想 本课以“健康第一，以增进学生身心健康发展”为基本理念。通过游戏、篮球操、原地运球等活动，提高学生篮球的运球技术，发展学生奔跑、灵敏、反应、协调等能力。充分促进学生身心健康的全面发展，使学生积极自觉地参与篮球运动，增强学生学习篮球的兴趣和参与意识，培养顽强的意志品质和团结合作的集体主义精神。 二、教材分析 篮球运动是广大青少年喜爱的球类项目，主要发展学生跑、跳、投等基本活动能力。篮球运球与竞赛活动，能提高学生身体活动的能力。学生可以在练习和竞赛中，体验到篮球运动的乐趣。经常参加篮球运动，能发展奔跑、灵敏、反应、协调等身体素质，培养竞争和参与的意识，促进心理健康的发展以及社会适应能力的提高。 三、学情分析 本课授课班级是五年级学生，在球性和对球的控制方面男生相比女生更好，这一阶段的学生具有较强的表现欲望，有一定的模仿和观察能力，开始具有独立思考的特点，但自我控制能力比较差。在课堂上安排篮球原地运球的教学，可以对学生进行引导、启发，让学生在练习中尽快地掌握篮球的原地运球动作，激发学生对篮球运动的兴趣。 四、教学重难点 重点：五指分开