人教版三~四年级体育与健康 6.1.5小篮球 原地双手胸前投篮与游戏和比赛 教案（表格式）.doc

《原地双手胸前投篮》教学设计 一、设计理念  篮球运动是广大学生喜爱的球类项目。本课教材选自篮球，符合学生的兴趣所向。本课力求通过篮球技术教学，发挥学生的认识能力为核心，培养学生的基本活动能力为目的，采用自主、合作、探究的教学方法，充分发挥教师的主导作用和学生的主体地位，积极培养学生的兴趣和爱好。并通过练习发展学生跑等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。培养学生团队合作、拼搏向上的良好品质。 二、教材分析 篮球的投篮是小学高年级体育教学的主要教材内容之一，比中年级的传运球动作难度大多了。通过投篮练习提高学生的身体素质和协调性，对于学生全面素质的提高有较好的效果。 三、学情分析 本课教学对象四年级学生，该年龄段学生身体素质个别差异明显，学生求知欲强，学习积极性高，上进心强。但是学习注意力还在不断的发展完善，因此他们学习的纪律性和的行为不是很高。在教学过程中要充分利用学生好动的心理，发挥学生的主动性，给学生充分展现自己的舞台。     主 要 教 材 1、篮球双手胸前投篮。 2、游戏：篮球接力。 重点：用正确的姿势做原地双手胸前投篮的动作。 难点：上下肢协调配合和手对球的控制支配能力。   教 学 目 标 1、使学生能积极参与活动，初步了解原地双手胸前投篮的动作要领。 2、通过本课对各种动作的练习，学生能做出原地双手胸前投篮的动作，试着将球投进篮圈，激发学生对篮球的兴趣。着重强调蹬、伸结合，提高学生的身体协调性。 3、通过学习，增强学生的合作能力，提高学生发现问题与自主学习的能力，享受体育的快乐和成功的乐趣。 场地 篮球场 器材 篮球  过 程 教学内容 教师主导 学生活动 构思及要求 时间 次数 强度       准       备       部       分 一、常规教学 1、体委整队 2、师生问好 3、检查服装 4、宣布课的内容  5、提出要求 二、 慢跑热身 方法：绕球场边线慢跑   三、活动关节 1）活动手指手腕。 2）活动膝盖脚踝 3）压腿练习   准备器材 师生问好 检查服装宣布课的内容， 提出要求。   组织带领学生慢跑热身。    示范技术动作 组织并带领学生做练习 1、  体育委员集合整队，向老师报告出勤情况。 2、  集合队型 ×××××× ××××××    在教师带领下慢跑。     模仿技术动作做热身练习 ×××××× ×××××× 1、建立融洽的师生关系 2、集合要“快、静、齐”     通过慢跑热身将学生很轻松的带入到课堂中。   5 分钟             5 分钟     1                 1                 小                    中           基       本       部         分 一 篮球原地双手胸前投篮 1、学习双手胸前投篮基本技术： 2、动作方法：两脚左右或前后分开，两膝微屈，重心落在两脚之间，手指自然分开，拇指成八字形，手心空出，双手持球于胸前，投篮时，两脚蹬地，用腰腹伸展力量向上方抬肘伸臂，同时两腕内旋，拇指下压，手腕前屈，食、中指用力拨球。   二 游戏：篮球接力。         讲解示范技术动作   要求： 蹬、伸、翻、抖、拨。 组织学生练习、展示。   巡回辅导